《听孩子的心声》——谈家教报告有感

                 著/一米阳光

在听完家教报告之后，我受益匪浅，颇有感触。下边就是我作为父亲的感受。

为人父母，从孩子一出生“责任”二字，就牢牢地印在我的心里，孩子从小就要进行幼儿教育，那时的孩子是一种无意思的、被动的接受教育，大人怎么说，孩子就怎么做，没有思维辨别能力，完全是一种指令式被动接受，相对来说教育起来比较容易。

自从孩子上小学一年级开始，教育方式完全发生了变化，不仅仅要在学习方面进行教育，还要在德、智、体、美、劳各方面进行全方位教育。

做为一个人来讲，首先要“德”字上狠下功夫，要从小做起，从我做起。我想，无论是什么人，都要有一个好的品德，懂得尊老爱幼，做一个善良的人，这也是我们中华民族的传统美德。一个人没有一个好的德行，做什么事都不会成功。这就要求作为家长的我，首先要做到、做好。因为孩子在成长阶段，不仅仅在学校受到教育，在家里对孩子影响最大的就是父母，所以父母要以身作则，给孩子做表率。比如：和孩子说话要算话，答应孩子的事就一定要做到。在家里特别是在孩子面前“吃、穿、坐、走、行”，都要给孩子做表率，“吃有吃样，穿有穿样、坐有坐样、走有走样”。再就是在孩子面前一定要注意尊重自己得老人，孩子会模仿，而且孩子的模仿能力非常强。让孩子无论在学校、在家里还是在社会都做一名懂礼貌，尊老爱幼的好孩子。

在孩子得学习方面。我是本着，要求孩子在学校上课认真听讲，不要死记硬背，要学会多动脑，学会举一反三的学习方法。回到家里认真完成各科作业，之后就是预习明天的课程，要求孩子“多看、多写、多读、多动脑”，做到学完必会。要让孩子知道学习的目的和意义，懂得自觉主动学习。家长要学会“快乐教育法”，这也算是我在俄罗斯留学时，总结的一个教育方式吧，那就是“该学习的时候就要认真学，该玩的时候就要认真玩，不仅要玩还要玩好、玩高兴”。有科学家做过测试：“人在情绪好的时候记忆力最强”，记住千万不要给孩子施加压力，要给孩子一定的个人玩耍思维空间，很有必要。比如：家长要学会引导孩子玩什么、如何玩耍，帮助孩子找到适合年龄段、有教育意义的动画片和课外书籍，看完要让孩子复述故事情节，让孩子说出动画片和书中的中心思想和说明了什么道理。这样既让孩子获得了娱乐、心愉快同时也得到了休息，更重要的是帮助了孩子思维、记忆和表达能力。不管是和孩子打网球、溜旱冰还是打篮球在玩的同时，也要给孩子讲解玩里边的很多物理现象和道理。要让孩子学会多问为什么？要善于和孩子交朋友，多和孩子谈心了解孩子心理，这一点很重要。如果孩子在某方面出现了问题，要及时和孩子沟通，要学会换位思维，要以孩子心态想问题、解决问题，并进行批评教育，这样孩子会容易接受。和孩子谈话尽量蹲下来或是弯下腰，这样孩子会有一种平等的感觉，不至于仰头说话，有一种居高零下的感觉，这样孩子会有亲和力。一旦孩子淘气，作为家长的绝不能动手，要学会批评教育，关键是让孩子在做错事之后明白错在哪里，加以改正，不至于再犯同类错误。

要在孩子成长阶段，把握好孩子心理变化，孩子从小学一年级到六年级每一年都有不同的心理变化，这一点我是在参加家长学校听课时学习到的，把握好孩子心理变化很关键，特别是孩子在五年级已经出现逆反心理，这就要求家长学会在掌握孩子心理的情况下如何进行有效的教育，同时还要配合学校教学，这样才有利于孩子今后的成长和学习进步。

关注孩子的心理健康问题是培养合格人才所必需的环节。处于成长关键的小学生面临着太多的压力和太少的理解，他们被过早地烙上了社会的印迹，纯朴、天真的心灵被抹上了一层阴影。有的孩子冷漠、孤僻、自傲、自卑、自恋、害怕挫折、缺少毅力、自我中心、自私利已、缺乏同情心、脆弱的心理承受力，这些都是现在孩子们不同程度的存在的共病。希望孩子们善于学会心中有爱、心存感激、坦然面对和幽默感。