确定幼儿园“非硬件条件”的途径

    由于幼儿园的“非硬件条件”不像“硬件条件”那样显而易见、容易确定，建设家长们通过以下的方法加以考察：

社会口碑

    社会知名度、往届家长的评价都可以作为参考。现在很多幼儿园有自己的网站，家长可以事先通过网站了解该园师资、活动等状态，特别是可以浏览家长的BBS版，从中可以了解到很多衫的资讯，也可通过搜索引擎获取资讯。

了解园长

    园长的专业水平往往体现了幼儿园的专业含金量，通过看园长举止谈吐，就可以知道大概的园风。父母可以通过其她幼儿园老师或者专业网络和杂志了解园长的专业水平，同时也不要错过和园长交谈的机会，但咨询的时间不宜过长，所以应对提问有事先的准备。在谈话中，可以问如下问题：

★教育理念

  ● 幼儿园的课程理念是什么？你们觉得在幼儿阶段什么对孩子是最重要的？

     注意；这些问题旨在考察该幼儿园理念与自己理念的吻合度。

  ● 你们通常用什么方式组织孩子的活动和学习？

     注意：应将各种活动生动活泼的安排在日常的教学里，鼓励和支持孩子的探索和发现，

           根据孩子的需要、兴趣安排活动，帮助孩子学习。

  ● 在常规课程基础上有附加的丰富性活动吗？

     注意：外语、陶艺、游泳、思维训练等内容都可以是丰富活动的一部分。

★师资状况

  ● 幼儿园的教师达到小高职称的占多大比率？近年来幼儿园取得哪些科研成果？

     注意：旨在考察教师队伍的专业能力。

  ● 过去两年中幼儿园教师的更换频率为多少？

     注意：旨在考察师资的稳定性。

  ● 一个老师照顾多少个孩子？

     注意：旨在考察幼儿园的师生比，通常一个老师照顾7-8个孩子比较合适。

★各类制度

  ● 幼儿园有没有专门的营养师和保健员？

    注意：旨在考察幼儿园是否注重健康饮食和保健，如果在园幼儿人数多，好的幼儿园也会

          增加保健人员。如果是寄宿制，尤其要询问营养师和保健员的资质。

  ● 幼儿园有哪些让父母了解、参与教育活动的渠道？

    注意：好的幼儿园，应该是全年均欢迎父母参观，尤其是日常教学情况，而非在特定时刻

          或活动，如：招生期间、家长开放日，才同意父母前往。

  ● 是否经常会和社会一起办活动？会组织孩子进行各种参观和郊游活动吗？

    注意：旨在考察幼儿园综合利用各种教育资源的情况。

★其她

  ● 是否经常接待各种参观？

    注意：参观人员多，一方面说明幼儿园办得不错，对孩子的社会性发展也有一定裨益，但

          过于频繁的话，会对孩子正常学习活动造成一定影响。

  ● 孩子的适应期将是多久？

    注意：一般来说，至少6天到3个星期。

实地考察

    实地考察既可以看到硬件环境还可以看到真实的活动场景，时间可安排在天气晴好的日常教学日，以早上8：00~11：30和下午2：30~4：30为宜。

  ● 每个班级门口都设有一块“家园联系栏”的版面，要细细研读。一般会有以下内容：

    一周教学活动安排表、幼儿近期活动介绍、幼儿作品展示、家长信箱等。

  ● 有的幼儿园门口也会有近期幼儿园大活动图文并茂的介绍。

  ● 如果遇上其她幼儿的家长，也可以上前攀谈，了解她们对这个幼儿园的满意度。

  ● 大多数幼儿园门口都会悬挂所获的荣誉，家长可看看这些铜牌的含金量。有的是专业性

    的，如“示范幼儿园”；有的是反映师德师风的，如“文明单位”；有的是反映规范办学

    状况的，如ISO认证、财务等级等，综合考察幼儿园的方方面面。

未完待续……

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