四川省遂宁市中考题

10.阅读下面这首古诗，按要求作答。(6分)

晚次乐乡县

唐·陈子昂

故乡杳无际，日暮且孤征。

川原迷旧国，道路入边城。

野戍荒烟断，深山古木平。

如何此时恨。噭噭夜猿呜。

[注释]乐乡县:地名，唐时属山南道襄州，故城在今湖北荆门北九十里。野成:指野外驻防之处。断:断绝，消散。平:此处指景象模糊一片。噭噭(jiào):号叫声，这里指猿啼声。

(1)请你展开合理的想象，用生动形象的语言把颈联所表现的画面描述出来。(3分)

诗人放眼四周:入城前见到的野外戍楼上的缕缕荒烟，已在视野中消失；深山上参差不齐的林木，看上去也模糊一片。    

(2)本诗抒发了诗人怎样的情感?在抒情方式上，与他的《登幽州台歌》有何不同?(3分)

表现了诗人孤寂、凄凉的心情与浓重的乡愁。《登幽州台歌》素淡的笔墨抒写真情实感，质朴明朗，苍凉激越。而这首五律，笔法细腻，结构完整，采用寓情于景的手法，又有含而不露的特点。

 

台州中考卷

（四）古诗阅读（4分）

梅

[宋]王淇

不受尘埃半点侵，

竹篱茅舍自甘心。

  只因误识林和靖，

     惹得诗人说到今。        

早梅

[南北朝]谢燮

迎春故早发，

独自不疑寒。

畏落众花后，

无人别意看。

[注释]林和靖，即林逋，以种梅养鹤自娱，人称“梅妻鹤子”。

14.两首诗都写“梅花”，但表达的情感不同。请结合诗歌内容简要分析。（4分）

14.第一首诗描绘梅花“不染尘埃”和身处“竹篱茅舍”却“自甘心”的形象，表达诗人淡泊名利的志趣(写清高自守、不与世俗同流合污、洁身自好、与世无争等亦可)。第二首诗描绘梅花“故早发”“不疑寒”“畏落众花后”的形象，表达诗人对梅花不畏严寒、不甘落后的精神品质的赞美(写渴望被人欣赏或怀才不遇亦可)。

评分标准：共4分。每首2分，其中结合内容1分，情感1分。意对即可。

 

杭州市中考题

20.温习课内所学，完成古诗赏析任务。（6分）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

[唐]李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

 

于郡城送明卿之江西

[明]李攀龙

青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。

谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西。

【知背景】

甲诗略。

乙诗：吴国伦字明卿，因违忤奸相严嵩，被贬至江西（古属楚地）；当时诗人正在郡城济南养病，吴国伦赴江西途经济南时，诗人写下这首诗为其送行。

【析场景】

甲诗首句以暮春时节漂泊无依的“杨花”和啼声哀切的“子规”，营造了悲惋的氛围，流露出诗人叹飘零、感离恨的特定心情。

（1）乙诗前两句____________________。

【赏写法】

甲诗后两句，想象奇特，诗人将自己的“愁心”寄托于“明月”这一意象，以明月随君到夜郎，表达对朋友的牵挂；借“明月”光明的形象表示对朋友的理解和支持。

（2）乙诗后两句____________________。

20.（1）点明了送别的时节和地点，以飘飘青枫和凄凄秋雨营造了一种迷蒙凄凉的氛围，映衬出离别时的不舍之情，也暗含了诗人对朋友前途命运的担忧。

（2）想象奇特，诗人将自己对朋友的情感寄托于“白云”，“白云相送”既表达了对朋友的同情和宽慰，又借“白云”高洁的形象隐含着对友人的赞赏和激励。

 

金华市中考题

（四）（4分）

古诗阅读

  辋口遇雨忆终南山因献王维  〔唐〕裴迪

     积雨晦空曲，平沙灭浮彩。

     辋水去悠悠，南山复何在？

 

     答裴迪   〔唐〕王维

  森淼寒流广，苍苍秋雨晦。

  君问终南山，心知白云外。

【注释】辋口，辋谷口终南山辋川是王维的居住地，空曲：高峻险要的山峰

13. 这是一组赠答诗，裴诗中的“积雨晦空曲”与王诗中的“              ”相应和。

14. 裴迪问“南山复何在”，王维答“心知白云外”。这问答传达出彼此怎样的情谊？请简要分析。

答案：

13. 苍苍秋雨晦   

14. 裴迪以“南山复何在”问候，表达对王维的思念与牵挂；王维以“心知白云外”应答，表达自己懂裴迪，裴迪也懂自己，都不为外物所扰，可见两人情谊深厚，彼此是知音。