一、《狗猫鼠》

1.    用自己的语言概括鲁迅先生仇猫的原因有哪些？

（1） 对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；

（2） 它与狮虎同族，却天生一副媚态；

（3） 它老在配合时嗥叫，令人心烦；

（4）它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。

2.《狗猫鼠》中，作者小时候床头贴的两张花纸是：“八戒招赘”和“老鼠成亲”。

3.作者在文中写“虫蛆”“鸷禽猛兽”的目的是什么？

答：目的是把它们和“正人君子”们作对比，将“正人君子们”虚伪、丑恶的灵魂暴露在光天化日之下。

二、《阿长与〈山海经〉》

1.    请理出作者对阿长妈妈的感情发展线索。

不大佩服——空前的敬意——敬意逐渐淡薄直至完全消失——发生新的敬意。

2.    我对阿长不大佩服的原因有哪些？

（1）说话喜欢切切察察；

（2） 睡觉时睡相不好，挤得我无法翻身；

（3） 她懂得许多规矩，大多是我所不耐烦的；

（4）她谋害了我的隐鼠。

3.    长妈妈懂得许多规矩，这些规矩有哪些？列举出至少四种。

（1） 新年时要吃福橘，说吉利话；

（2）人死了，不能说死掉，要说“老掉了”；

（3）死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；

（4）饭粒落在地上，必须捡起来，最好吃下去……

4.    长妈妈名字的来历是什么？

答：先前有一个女工，身材生的高大，是真阿长。后来回去了，现在的长妈妈补她的缺，大家叫习惯了，没有在改口，于是她也就成为长妈妈了。

5.    长妈妈的人物形象。

答：关心儿童，爱唠叨，爱管闲事，渴望得到幸福的淳朴女性。

三、《二十四孝图》

1.主题：批判反对白话文的复古倾向；批判封建孝道的虚伪残酷。

2.吃小孩的“痳胡子”出自本文

3.我得到的第一本图画本子《二十四孝图》

4.我得到《二十四孝图》既高兴又扫兴的原因：

A高兴的原因：（1）下图上说，鬼少人多；（2）为我一人所独有

B扫兴的原因：我做孝子的希望破灭了。

5.我勉强能做到的：《黄香扇枕》、《子路负米》、《陆绩怀橘》

  努力也未必做到的《哭竹生笋》，有性命之虞的《卧冰求鲤》

  最让我反感的是《老莱娱亲》、《郭巨埋儿》原因：把肉麻当着有趣，以不情为伦纪，污蔑了古人，教坏了后人。

四、《五猖会》

1.五猖会是全县最大的迎神赛会、在五猖庙举办。

2.前半部分表现“我”对迎神赛会的期盼（1）伸着颈子等（2）吹“吹嘟嘟”（3）写明朝时的迎神赛会（4）写我的兴奋喜悦；后半部分写父亲让我背《鉴略》的痛苦。

3.主题：表现封建教育对儿童的压制、摧残和伤害。

4.父亲的形象：一个封建专制的家长，一个对孩子要求严厉的家长，一个不懂得孩子心理的家长。

5.为什么后来我对五猖会没有任何印象，只记得父亲要我背《鉴略》？

表现了封建教育对儿童身心的伤害、摧残和压制。

五、《无常》 

1．孩子们喜欢活无常的原因是：他浑身雪白，活泼而诙谐，聪明正直，善良有人情味。

2．看客对于扮演鬼王的人“不是很敬畏，也不大留心”的原因是什么？ 

答：据传说，鬼王是只用一只脚走路的；但他究竟是乡下人，虽然脸上已经画上些鱼鳞或者别的什么鳞，却仍然只得用了两只脚走路。

3.《无常》中写无常的用意是什么？ 

 答：是说明人间没有公正，恶人得不到恶报，而公正的裁判是在阴间，所谓的“正人君子”根本不是公正的代表。表达了对当时黑暗社会的强烈不满和对打着“公平”“正义”旗号的“正人君子”之流辛辣的嘲讽。 

4. “那怕你，铜墙铁壁！那怕你，皇亲国戚！”表现了活无常的什么性格特点？ 表现无常的勇敢公正，不畏权势 。

5. 文中的阎王是个什么样的形象？请举例说明。  阎王昏庸无道。对于活无常让别人“还阳半刻”都知道，却无中生有诬陷无常“得钱买放”，将他“捆打四十”。