http://s13/middle/4a4c4762g859cfc12db1c&690  昨天，看了美国橄榄球明星迈克尔·奥赫的体育+传记+家庭的励志电影《弱点》。我被陶西太太感动得一塌糊涂！

    《弱点》取材自美国国家橄榄球联盟选秀状元迈克尔，奥赫的真实经历。出身平民窟的小迈克自卑木讷，无家可归且学习糟糕。来自中产阶级的陶西太太甚为恻隐，就收养了小迈克，让他感受到了家庭的温暖。在陶西太太一家人的爱护和帮助下，迈克终于被培养成一名出色的橄榄球选手。

    这部电影的最后迈克功成名就，作为对比，就是同样出身贫民窟的迈克儿时伙伴却因为抢劫被刑罚。一个人的成长离不开教育，离不开成长环境，而人是无法选择自己的出身的。这种天然的差别与不幸往往导致一个人或者平步青云，或者万劫不复，而被置于被告席的难道只有这个人，而没有一个社会或者政府的罪过么？

    人是一个充满弱点的动物，但人的伟大之处在于通过学习可以克服和弥补这些弱点。而现实是，许多人常常先天性的缺失了这种学习机会。

    迈克的故事会让人想起马加爵事件，当马加爵穿上免费的囚服时，竟然感叹这是他平生穿过的最新的衣服。贫穷是一种无法选择的罪恶，让人无法摆脱又难以承受，贫穷之恶使一个人从一开始就失去一切，特别是在一个朱门酒肉臭的世界。

    同情和恻隐是一种高贵的品格，特别是对孩子和女人的不幸，任何丧失同情心的旁观者都是罪人。

    陶西太太（桑德拉·布洛克饰）细节表达完美细腻，独具温情。看完后，会记得她：犹豫着是否帮助迈克，http://s10/middle/4a4c4762g859d02643309&690感恩节让大家坐在桌子前与迈克一起就餐，握着奥赫生母的手，站在教练旁一直看，用手扶一下包包（暗示有枪），一个人在车里眼眶湿润……电影，也可以像小说一样，细节打动消费它的人。
     陶西太太重新定义了什么是慈善。以往，慈善，白人的慈善，都是捐钱给相关机构，然后不管不问。而《弱点》中，陶西太太将迈克领回家，给他一点一滴的关注，却说：“他改变了我”。

    是的，迈克带给陶西太太母性的光辉，还改变了其他人的看法。他也带给SJ兄弟的淳厚，带给柯林斯勇气面对眼光，这一切非常不容易。

    陶西太太改变了一切：慈善，不仅仅是怜悯，是双向的慈悲，是互动的影响力，让每个人都受益。这是人类独有的情怀，虽然着眼点很小很小，却像一盏小橘灯照亮一小片地方后，变成大火，温暖了整个美国的冬天。还有老太，我的春天！对912的行为偏差、不爱学习的学生给予更多的关爱和鼓励，那是接下来我要做的重要工作之一。

学习华老师的融错教育

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    北京第二实验小学副校长的华应龙在课堂上，他关注的不再仅仅是知识的传承，更多的是对儿童“独特之处”的发现。在华应龙看来：应该像农民种地那样教书。要像农民那样不误农时，要像农民那样因地因物制宜，要像农民那样耐心等待，不做揠苗助长、贻笑大方的事，要像种树那样“能顺木之天以致其性”，要像农民那样不责怪庄稼，而是反思自己……

华应龙老师的“融错教育”教育理念是：“融错教育”是“容”错，包容孩子错误。有容乃大，因为包容，课堂才会活起来，才能洋溢着生命力。

错误是一种反证，对教师也是一种提醒和帮助。因此，对孩子“不同”的声音，他总是特别好奇。每当课堂上只有一种回答的时候，华应龙就会不停地去问，“还有没有不同的？”他说：“有时候我是有预设的，这个问题，还有着怎样的答案。更多的时候我只是给孩子一个空间，你会发现有时候孩子的想法很独特。”

在执教“分数初步认识”这节课，华应龙以3/4导入，让孩子用手头的纸片来表达3/4这个概念。在巡视的时候，华应龙发现，有一个孩子在纸上画了五条竖线，然后从左向右，用大括号括起来四条。“这不是表示五分之四吗？我一看，就兴奋了。我好奇的目光和神态就表现出来，立刻让他说说他是怎么想的。”

“尊重孩子的‘不同’，并且一定要去追问这个‘不同’背后的解释。”这是华应龙经常对老师们讲的。“子非鱼，安知鱼之乐。学生的作品，学生的回答，一定要让学生自己去解说，我们看到的不一定是对的。孩子既然表达出这个作品，肯定会有想法”。

　　“果然，我追问那个孩子原因的时候，其他孩子也来了兴趣。孩子的解读是这样的，他用手指着第一根线和第二根线之间空白的部分，告诉我说这代表一份。”我们想到：如果老师当时武断地去批评他，告诉他做错了，那么就扼杀了他这种独特的表达。

　　华应龙老师说：“作为教师，我们一定要树立一种观念，学生不是我们的对手，而是帮助我们缔造课堂生活的另一只手。在课堂上，正确的可能只是模仿，但是错误的一定是创新。当出现不一样的东西时，孩子一定是动脑筋了，不管是正确的还是错误的，都是课堂上的生命体，都是应该尊重的。”