《班级公用手机的探索》

一、探索背景：

  手机，给人们的通讯沟通带来了巨大便利。但随着智能手机功能越来越多，特别是网络技术在手机中的应用，导致手机的通讯功能大大降低。学生带手机一是玩手机耽误学业，二是助长了攀比现象。根据调查，学生使用手机，用于浏览网络、手机游戏的时间大大超过与家长沟通的用途，手机对学生的负面影响非常之大。所以，绝大多数中小学禁止学生带手机。家长需要给孩子捎口信就需要班主任来转达，很多班主任一天有几十条信息需要转达学生。有时班主任上课或忙于其他事务，不方便接听家长的电话。有时忙起来可能遗漏给学生的信息。

  如何能将手机对学生的危害降到最低？既能解决家长和学生通讯沟通，又能将班主任从捎口信的繁杂中解脱出来？我们前期经过一些班级的初步探索，摸索实践班级公用手机。

二、班级公用手机的作用:

  1、可打通家长和孩子沟通的渠道（送饭、自己买饭、接人等），可短信可微信（群）形式。

  2、学生有急事可以直接给家长打电话；家长有急事可以微信或短信形式发到公用手机，待学生下课后回电，也可打给班主任（有事可能不方便接电话，可发短信）。

三、班级公用手机可解决:

  1、学生带手机、玩手机；

  2、解放班主任大量精力

四、班级公用手机的管理

  1、班级选派自制力强、责任心强的班干部负责（每人一天）；

  2、班级公用手机处于静音模式；

  3、班级公用手机只能课间和放学时间查看；

  4、有急事找家长者可申请课间使用。

  5、也可以放置班主任办公室，待放学后由值日班长取回，告知同学家长发送的信息。

五、班级公用手机及话费来源

  1、整得所有家长同意后，由学生平均摊费，家庭确有困难者可申请免除。

  2、话费由班费支出（班费有责任心强的班级生活委员负责），班费支出由班委会同意，经班主任批准后支出。

六、特殊情况需要带手机者

  离家很远且住校者，为防止回家联系不上，家长不放心。可由家长面见班主任写出申请，学生返校后手机交由班主任代管，待放假返还学生。

  以上想法不一定全面，待使用过程中逐步完善。班级公用手机不能太贵，不用很多功能，能打电话、接发短信即可。如果家长有淘汰的二手手机亦可。

七、反思

  建议方案提出后，一些班级在尝试班级公用手机，一定要取得家长的理解与支持。分离班级家长微信群与班级公用手机的职能：

  1、班级公用手机：主要用于家长和孩子的沟通渠道，家长要联系孩子可以短信的形式发至班级公用手机，若遇急事可联系班主任。

  2、班级家长微信群：主要用于家校共育，老师反馈孩子在校表现和需要家长配合等事情，家长反馈孩子在家的表现，还可交流育子良方。