2016年的中考，我以总分765分、泰山区4200名的成绩，从泮河中学来到了泰安长城中学。开学初的测试，我的英语22分、语文65分、班级总分倒数第五、年级排名775名的成绩，开始了我的高中生活。

说实话，当时我的心情很复杂，兴奋、沮丧，迷茫、无助……但是很快，我就从这种复杂的心情中调整过来。我要努力，我要进取，我要三年后考上一本，实现我买手机时给爸爸许过的诺言。

我开始认真分析自己的优、劣势学科，数、理、化、生基础较好，学科有挑战性，自己比较喜欢；历史、地理、政治不感兴趣；语文、英语不好，尤其英语，但必须要学。高二分科，我要选择自己喜欢、有挑战性的理科。于是，我开始在数理化生上加大学习力度，摸索总结学科规律。经过一个学期的时间，我的数理化生四科每科班级考试第一年级考试前十，总成绩最高到了年级40名。班主任崔林老师曾表扬我是理科界的黑马，这也给我树立了极强的信心和勇气。高一一年最让我头疼的是英语，单词背不过，语法一点不懂，发音很不标准，考试基本靠蒙，但我咬牙坚持，从22分到高一期末的64分，算有一些进步，但和年级120多分的比起来，差距太大太大，好在我的数理化生成绩还好。就这样，高一分科以总分529分，年级26名的成绩进入高二11班。

高二开始，我自己有点飘飘然了，在高一九班数理化生的优越感，被高二的第一次阶段考试成绩吹得烟消云散，总分不到500，名次下滑到年级75名。我记得很清楚，有一天早上，班主任庄庆福老师把我爸爸和我叫到了办公室，进行了一次深刻的长谈，并且受到了严厉的批评，庄老师告诉我以前的成绩只代表过去，不要骄傲，现在高二班级高手云集，语文、英语必须重视起来，光靠数理化是上不了本科的。看着爸爸沮丧的表情，我心中燃起一股浩气，当即表态许诺，期中考试进步到年级前20名。回到家，爸爸帮我分析了我目前的状态，骄傲、浮躁、不踏实、不细心，造成了目前的局面。我从此改变，改掉了高一吊儿郎当的学习状态，开始认真起来，20几天后的期中考总分589年级12名。高二的学习比高一紧张了不少，尤其到了高二下学期，但我没有什么感觉到什么紧张，我都是将压力变成了动力。经过庄老师一次又一次的谈话，我对英语、语文的重视开始加强。我发现，如果语文、英语成绩能得到一般的成绩，我的总成绩就能在年级名列前茅。从高二下学期开始，我开始对英语语法、发音、单词加大学习力度，到了期末考试，我的英语考了92分，终于及格了。

高三一开学，班内得空气立马紧张起来，班主任让我们把高考大学得目标贴到桌子上，时刻提醒自己。我开始调整学科时间，适当向英语多放些时间，同时学习还是老战术，做时间的主人、不做时间的奴隶，提高学习效率，在合适的时间、合适的地点，尽最大可能多做合适的事情。高二学期末的年级第二，也给了我极强的信心。高三寒假，爸妈回老家过年，我一个人在留家里梳理自己的学习思路和各科知识点。年后一模总分第一，庄老师让我负责班级理综兼学习委员。从这时起，我感觉到肩上担子的增重，我要做同学们的榜样，我不能辜负庄老师和任课老师的期望，我要站在一个新的高度来认识自己，我发觉自己还有潜力可挖。

于是我把精力加大到9成，更加努力了。高中三年，我认为我是班里最不努力但是效率最高的人，我思考做题速度很快，有时感觉就像赛跑，不到终点停不下来。努力很重要，方法更重要，方向比方法还重要。我认为自己时刻要有清醒的头脑去学习、去思考、去认清自己。不要搞得手忙脚乱，每天像个机器人，没有了思想和思考，疲惫不堪且效率极差。我是个不熬夜的人，每天回家学习到11点，这是我三年来的习惯；下课散散步、打打球放松一下，回来学习效果会更好。同时，我认为个人的心理素质很好，好事、坏事在我心里最多呆半小时，考好了不骄傲，考差了分析原因重新再来。我认为心态是高三影响学习的重要因素，高三考试很多，基本上天天考试，看到有的同学受成绩影响患得患失，情绪影响好几天，耽误了学习、影响了身体，我也挺着急。我开导过好几个同学，有的想开了。高三下半年，我除保持住了理综的强势和年级第一给自己树立信心以外，我彻底重视语文和英语了，有时甚至利用物理课来学英语。在历次的模拟中，我语文曾考出过120分，英语曾考出过124分。

或许因为高考心情太过放松，或许因为英语、语文基础还是相对较弱，高考中我的语文97分、英语106分，但这已经比高一入校时提高了不少。再加上我的优势科目数学128分、理综244分发挥出色，从而使我取得了学校理科第一、超过一本线（自主招生资格线514分）61分的成绩，区里的位次，从中考的4000+，高考应该考到了前几百名！我终于被录取到自己心仪的山东科技大学软件工程专业！