娃娃家：

塑料碗怀、刀、叉等厨房用具。

 

幼儿的衣服、脸盒、衣架、手帕等

 

将这些物品投入使幼儿体验办家家的愉快情绪，同时也培养幼儿的交往能力及合作意识。 衣服用于幼儿练习扣纽扣、拉拉链，幼儿自己能力结合衣架，模仿成人（学习叠衣服），做家务情景。

 

 

动脑筋： 

 

1.水果分类：各种塑料水果、贴有色块的箩筐

 

幼儿根据箩筐上的色块将水果按颜色进行分类，并说出水果名称及颜色。

 

目的：学习按色彩分类。

 

2.方形积水

 

幼儿根据方形上的图形找到相应的物品，并将物品投入其中。

 

目的：学习认识各种图形。

 

3.拼图、福娃拼图

 

幼儿。根据拼图轮廓及提示找到相应的小图片，并将其拼成完整的图形。

 

目的：培养幼儿的形象思维。

 

4.积木组合

 

幼儿根据木块上的小孔，找相应的木棍，并动脑交木片入放木棍底部。

 

目的：培养幼儿逻辑思维。

 

 

 

小巧手：

目的：①帮助幼儿手指与肌肉的运动刺激大脑发育；

 

      ②增进手、脑协调灵活；

 

      ③培养幼儿专注力与耐力。

1.穿木珠（小动物） ：用鞋带从小洞中穿过，将绳子串满。

 

2.穿线洞洞板：幼儿将绳子在纸板上的小孔中穿过可先随意穿再穿从简单到复杂的图形。

 

 

3.拧螺丝：在许多螺丝中找到相应的螺帽，并将螺帽拧到螺丝底部。

 

 

 

 

4.套圈：将玩具从开口处相连接变成链子或其他形状。

 

5.夹夹子：将夹子到了教师提供的画有形状的纸板上，可根想象随随意说。

 

 

6.喂食： 幼儿将皱皮纸撕成条或揉成团，喂进小狗嘴巴里。

 

 

7.橡皮泥：幼儿可将橡皮泥搓成条或揉面圆，做面条和汤圆。 

 

 

8.包粮果： 幼儿将花生米包入皱纸中，将两头拧紧做成糖果。

 

 

9.钓鱼：幼儿用带有磁铁的鱼钓放以带有回形针的鱼嘴部，将鱼钓起。

 

 

 

 

建构区：

目的：培养幼儿协调能力及窨概念。

易拉罐瓶 /大雪花片/ 水积木

玩法：幼儿可将易拉罐叠高，将小积木搭成房子。

 

 

 

图书角： 

 

墙面：张贴各种图片提供适合幼儿年龄特点的图书

 

目的：使幼儿喜欢看图书、学会看书、看懂书里的内容。

 

 

涂涂画画： 

 

大铅画纸及有轮廓的图形

 

目的：使幼儿喜欢涂涂画画，学习用油画棒将图形涂满。