（2019届惠州二调）阅读下面的材料，根据要求写作。2018年10月25日

名高校好专业无法全部满足参加高考的学生的需求。这是否意味着高中学习是一场零和博弈呢？

请你就此谈谈自己的感受体验或所见或看法见解。要求：选好角度，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不少于800字。

高中学习并非零和博弈

惠州市惠东中学  邓仕雄

名高校好专业无法全部满足参加高考的学生的需求。这是否意味着高中学习是一场零和博弈呢？所谓零和博弈，是指在参与竞争的各方中，一方受益，另一方必然受损，双方的受益和损失加起来为零，双方不存在合作的可能。

高中学习与名校好专业是否为零和博弈，这个问题的提出，确实发人深思引人深想。众所周知，我国是一个人口大国，每年的高考生成百上千万。高校扩招前，考大学被喻为千军万马过独木桥，考上者被喻为鲤鱼跳龙门中的凤毛麟角。高校扩招后，考大学要容易多了，但考上名校读好专业还是很难的，这对于绝大多数考生来说仍然是一座难以逾越的高峰。于是就有人怀疑了：高中拼命学习有个卵用，再苦再累还不是考不上名高校好专业？僧多粥少，零和博弈；我再努力，又有何益？

这个怀疑似乎有合理性。十几载寒窗苦读，最终的理想打了个水泡。换做很多平时学习的佼佼者，思想上是要痛苦一阵子的。但是，仔细一分析，严格一盘点，你会发现，高中学习与名校好专业并非零和博弈。

高中与名高校虽是高考的参与方，但不是竞争关系。高中输送高考生，名校择优录取高考生，一送一取，刚好是一件事情的两个环节。只有把这两个环节做好了，才较好地完成了人才的输送。可见，高中与名校是合作关系，高中学习与名高校好专业是手拉手关系。

在高中里面，平时品学兼优的学生号称学霸，学霸进了名校中的好专业，这是双方受益的事情，不存在一方受益一方受损的情况。当然，对于有些学霸来说，分数也考得很高，就是没进理想中的名高校没读上理想中的好专业。表面看来，学霸受损，若从整个高考大局来看，名高校还是录取到了优秀人才啊。对于名高校来说，它还是受益的一方。学霸没进名校，改读其它高校，说必定照样是一块闪光的金子。因此，无论从单个还是从整体分析，高中学习和名高校好专业不是零和博弈关系。

事情有多面性，从多方面分析，从多方面解决，往往能把双方的关系从零和博弈关系调整到双赢关系。正确看待事物，就不会出现偏差。什么是名高校好专业呢？恐怕是仁者见仁智者见智的问题。在世俗的理解中，口碑好的高校是名校，毕业出来后好赚钱好做官的专业是好专业。果真是这样吗？非也！如果每个高考生都这么世俗和俗气，那基础的专业和默默无闻又必不可少的专业谁又去学？那港珠澳大桥谁又去建？中国路、中国桥、中国车和中国机，这一个个享誉世界的中国制造，需要大量的所谓的“差高校差专业”的大学生来完成。如果人人都想去坐办公室，“厉害了我的国”的大国脊梁又靠谁去支撑呢？

好风凭借力，送我上青云。每个高校都有其亮点，高考优秀生，进不了别人认为的名高校好专业，那就欢欢喜喜地上自己认可的高校读感兴趣的专业。倘如此，你会觉得高中学习不是零和博弈了。

【写后的话】作文开头解释了什么是零和博弈，摆出观点：高中学习与名校好专业并非零和博弈。接着依据这个概念意思写了高中学习与名高校好专业的关系是合作关系，高中输送高考生与整个高中录取大局都是良好的共赢关系。最后写如何看待名高校好专业，指出当下的很多优秀建设人才其实并非名校毕业的，从而较好地证明了全文观点。

作文是我写的下水作文，为原创。尊重产权，转载引用请注明。