（2012北京卷）阅读下面的材料，按要求作文。

老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里。每当列车经过，老计都会庄重的敬礼。此时，列车也鸣响汽笛，汽笛在深山中久久回响……

大山深处的独自巡视，庄重的敬礼，久久回响的汽笛……，这一个个场景带给你怎样的感受和思考？

请在材料含义范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。

浮躁与坚守

惠州市惠东中学   邓仕雄

老计在大山深处工作，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里。无疑，老计每天的工作生活是简单的、寂寞的、枯燥乏味的，然而老计几年如一日，每天还是很认真地做好这些微不足道的工作。老计以行动告诉我们这样一个道理：做人少点浮躁，多点坚守。

有句歌词这样唱道：最近有点烦、有点烦……当下是一个物质社会、信息社会，人们对物质的疯狂追求让大家找不着北了。五花八门的信息混淆了视听，让很多人浮躁不已，没两下就烦透了。在家坐不住，不是每天泡电视就是打网游，让他坐下来说说话或看看书那真是比登天还难。报读大学热门专业的人趋之若鹜，需要静下心来潜心研究承继学术的基础学科则少人问津；作家不写作，忙着搞编剧赚银子；大学教授耐不住寂寞，守不住清贫，到处兼职或搞讲座捞外快；科学家不坚持原创开发，哪个产品好赚钱就“山寨”哪个；企业家是哪个行业好赚钱就投资该领域，放弃一些关乎国计民生的阵地；一些肥头肥脑的官员，每天指挥大拆大建，我们的城市三年小变样，五年大变样，没有文化积淀……

所有这些浮躁的人，活像是山坡上奔走不息的蚂蚁，没有方向目标。这样造成的后果是：我们的科技文化只能永远是山寨版的，我们的产品“中国制造”是没有什么含金量的，我们的城市永远是一个大工地，城市的上空永远是灰蒙蒙的。有人说，俄罗斯的大城市圣彼得堡百年不变，中国的北京与百年前相比，已面目全非。

这就需要坚守。很多农民，面朝黄土背朝天，够辛苦。然而，他们坚守在一亩三分地上，生产出了大量的农产品，丰富了集贸市场，丰盈了千家万户的餐桌。很多工人，坚守在流水生产线上，长时间地做着同一道工序，正是因为他们的坚守，才有了商铺里琳琅满目的商品……事实上，在我们这个社会里，虽然浮躁的人很多，但更多的是成千上万的平凡而朴实的百姓，他们坚守在各行各业上，在辛勤工作着，在默默奉献着。有了他们的坚守，社会财富得以增加，精神文明才得以传承，社会秩序得以和谐，最终人民得以幸福安康。

浮躁的人是猴子上山摘水果，碰到这个丢那个，最后两手空空。坚守的人貌似与清贫为伍，与枯燥为伴，与寂寞同行。其实不然，他们坚守着，小痛苦着，更多的是快乐着。大山里的老计，在列车经过时，庄重地敬礼，这正是老计对过往的旅客的真诚祝福，祝福中充满着快乐。

大象无形，大音稀声。少点浮躁，多点坚守。

【原创后的话】作文教学历来是中学语文教师面临的教学难题，学生作文，普遍存在这些问题：不少学生写字潦草，浮躁异常；在规定的时间内难以成文，考试时常常达不到规定的字数；题目不合适，辞不达意；审题偏差，不符合题意，无中心；全文东拼西凑，不成整体，内容不充实，结构混乱；语句不通，怪话连篇。写作是不容易的事情，加上现在学生生活阅历浅，积累不多，看的各种作文书，大多是“伪货”，是由一些非教育战线的写手胡编乱造的，除了空洞而华美的言辞外，什么也没有。在这种情况下，一线教师讲作文，往往有力不从心的感觉。

俗话说，榜样的作用是无穷的。在作文教学中，我坚持同学生一起写“下水作文”，或在考场监考时与考生同步作文，或在当堂训练时同学生一起写，写后马上结合自己的亲身感受谈作文：谈审题，谈立意，谈构思，谈开头，谈中间段落的安排，谈如何结尾，谈遣词造句……这样谈下去，由于是实用操作的“新鲜秘技”，学生收获很大。

这是我写的一篇下水作文。作文开篇引材，亮出观点。接着列举浮躁现象，剖析其危害。顺势过渡到“需要坚守”，以农、工为代表，点明了坚守的意义。最后结尾，以猴子上山摘水果为喻，再次指出少点浮躁，多点坚守。末段点题，与开头呼应，不拖沓，干净。

作文是我写的下水作文，为原创。尊重知识产权，转载、引用请注明。