经常听到有人问“你学习成绩那么好，你的方法是什么？有窍门儿吗？”这样类似的话，其实万事都有窍门也没窍门，有是你找到了适合自己的，没有说明你还在摸索之中~~虽说因人而异但亦有基本原则和规律可循，推荐一篇好文章———

 

 

               寻找适合自己的学习方法？？（转)

 

学习的具体方法，往往因人而异，不同的人有不同的学习特点，完全可以根据自己的实际情况采取不同的措施。但也需要我们严格遵守一些共同的原则，它们是取得好成绩的重要保证。

 

一、自觉性原则

 

自觉性要求中学生能够自觉地安排自己每天的学习活动，自觉地完成各项学习任务。我们应当明确，当学习是一种自觉的行为时才更有效，特别是中学生的学习，主要依靠自觉来完成。如果把学习变成一种被别人压迫的行为，学习的动力就会减弱，久而久之就会产生厌倦感，失去学习兴趣，学习效果可想而知。所以，对于那些学业不佳的同学应首先检查自己的学习自觉性如何，一切属于自己的事，必须自觉地去做，这是做好一切事情的前提。

 

二、主动性原则

 

主动性要求中学生的学习有热情，主动获取知识，不等待，不依靠，不耻下问。做任何事情，积极主动是取得成功的必要条件，学习也不例外。很多同学在学习中恰恰缺乏这一点，不懂的问题宁肯烂在肚子里，也不愿开口问一下别人。老师讲什么，就学什么，不越“雷池”半步，很少主动与老师、同学交流，有的同学甚至一年也不会问老师一个问题。这些同学决不是一个问题也没有，而是缺乏学习的主动性和积极性，而这种被动的学习状态是十分有害的，必须改变。

 

三、独立性原则

 

独立性要求中学生做事有主见，不轻信，不盲从，不人云亦云，能独立完成学习任务，不轻易  受群体因素的影响。很多优秀的学生往往具备这样的特征。当别的同学总愿让老师反复讲解时，他们却更愿意独立思考，依靠自己独立的智慧去努力获取知识。正是他们这种学习的独立性，造就了他们的出类拔萃。我们认为，如果在学习中没有独立性，就没有创造性，就不可能取得最佳的学习效果。

 

三种学习精神

   

一、不唯书

 

古人云：“尽信书，不如无书。”在我们的学习中，教科书是我们学习的重要材料，学好课本基础知识是毫无疑问的。但是，这里应当明确两个问题；一、科学总是发展着的知识体系，我们所学的知识和方法不可能都是毫无缺陷的。这就需要我们多动脑筋，在思考的基础上敢于怀疑，大胆探索，提出我们自己的观点和看法。二、人们对事物的认识过程总是多次反复才能完成的。也许我们的怀疑是错误的，我们提出的观点和见解是不正确的，但正是从这种错误与正确的交锋中才能获得正确的认识。一味死记硬背，即便把课本背熟了，也难以灵活运用。所以，我们提倡不唯书，并不是为了否定书，而是为了培养一种创新精神。

 

二、不唯师

 

在中学生的学习中，很多同学上课时只会认真听讲；把老师的板书一字不差地抄录下来，课后进行消化吸收，但却很少能发现问题、提出问题，老师讲什么是什么，教什么把什么，把自己变成了一个“知识容器”。瑞士著名的教育心理学家皮亚杰曾说过；“教育的主要目的是培养能创新的而不是简单重复前人已做过的事的人。”所以，我们主张同学要多与老师交流，当对老师讲的有疑问或有不同看法时，要敢于坚持自己的观点，敢于向老师质疑，甚至与老师争论，在争论中我们失去的只是错误，而得到的除了正确的认识外，更重要的是智力的发展，还有勇气和信心的提高，最终有“青出于蓝而胜于蓝”的必然。

 

三、不唯一

 

对于一个知识的理解，可以从不同的角度去认识；对于一道题的求解，可以有不同方法；对于一个实际问题，可以从不同学科去分析解决。世界本身就是一个多样化的世界，我们学习的目的决不是为了追求唯一的答案。所以，我们在学习中必须具备这种“不唯一”的意识和精神，尽可能寻求更多解决问题的途径，养成多方面、多角度认识问题的习惯，训练思维的灵活性和变通性。

学习技能

   

一、学会快速阅读

 

直接从书中获取知识是一条重要的途径，即使是教科书中的知识，也不能纯粹依靠老师的讲解来学习。一个掌握阅读技能的学生，能够更迅速、更顺利地掌握知识，学的更主动，更轻松。在实际学习中，许多同学习惯于上课听讲，下课做作业，即使是教科书也不甚阅读，更不用说大量阅读课外书籍。长期下去造成的结果是不会读书，没有形成熟练的阅读技能，对学习的发展造成严重阻碍，这可能是很多同学在学业上落伍的一个重要原因。我们讲的阅读技能并不是指能简单的读，而是指在阅读的同时能思考，在思考的同时能阅读的能力，是指能够根据不同书籍的模式迅速分清主次、把握书中内容的一种技能。这就要求同学必须多读书，注意了解不同书籍的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识地加快阅读速度，逐渐形成快速阅读技能。

 

二、学会快速书写

 

中学阶段课业负担比较重，如果没有掌握快速书写的技能，这种负担会更加沉重。比如课堂上跟不上老师的速度记录笔记，课后完成作业用时过多，考试因书写太慢而答不完试卷等，这些现象都与书写技能有关。可以说书写技能是我们借以掌握知识的工具，这种工具所处的状态将决定我们能否有效而合理地使用时间。那些书写速度慢的同学对此应引起足够的注意，自觉地加强这方面的训练，尽快掌握这一技能。当然，快速书写的同时还要保证字迹的清楚与规范。

 

三、学会做笔记

 

做笔记是一种与动手相结合的学习行为，有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。中学生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等，课堂笔记应注意结合教材进行记录，不能全抄全录老师的板书。读书笔记应注意做好圈点勾批，所谓“不动笔墨不读书”。复习笔记应注意做好知识的归纳整理，理清知识结构和联系。还需要指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处理。

 

阿庆补充：凡事不要养成拖拉的毛病非常重要，效率在学习和工作中是人和人在结果上产生差异的主要因素。家长尤其是低龄孩子家长不要轻视孩子干事磨蹭的习惯，如果成为习惯会影响他一生。常有一种说法某某人不比他人聪明只是把别人睡觉或游玩的时间用来读书或用来工作了，假如是当事人自己说的一定没一说一，谁整天不睡觉不休息也受不了，有一点是肯定的，这个人的效率高于常人。我们温总理就说过把别人睡觉的时间用来看书学习了，阿庆闻之惊喜：俺跟总理有一样的有点啊！俺也是把别人睡觉的时间用来看书的，问题是随后俺又把别人看书的时间用来睡觉了。

 

这些天因家事欠账很多，像听丫头叨叨海外学习生活感受，2010盘点等，还有22号的活动也必须赶紧拜访大学的相关人士及部门了，阿庆会抓紧时间尽快交作业，呵呵~~

 

士林苑里有不少好玩的好看的，其实已比茶馆丰富了，以后会越来越丰富的，并且士林苑的很多文章茶馆是没有的，大家不妨挪动贵步，常去瞜瞜。哈哈，必须忽悠哈，“有钱的帮个钱场，没钱的帮个人场”，欢迎围观！

 

 

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自主招生信息快报———

 

           清华自主招生初审名单公布 七成来自大中城市

 

    清华招办主任于涵说，今年通过清华初审考生中，约1/4学生来自于县级或县级以下中学，覆盖了全国800余个县级行政区域。

 

　　15%学生把清华作为第二志愿

 

　　昨天来自清华大学招办的消息称，上海交通大学、中国人民大学、中国科学技术大学、西安交通大学、南京大学、浙江大学和清华大学七所高校的自主选拔初审通过名单已经确定，考生可通过自己的账号登录“高水平大学自主招生报名网站”查询初审结果。

　　在去年五校合作开展自主招生的基础上，今年浙江大学与人民大学的加入吸引了更多优秀考生进行申请，考生可以选择其中的两所高校进行申请，高校分别独立进行初审。。

　　今年清华初审通过的申请者中有约15%把清华作为第二志愿高校。

 

　　AAA测试将于2月19日进行

 

　　今年通过清华初审考生中，约25%来自于县级或县级以下中学，覆盖了全国800余个县级行政区域。

 

　　七所高校合作进行的“高水平大学自主选拔学业能力测试”(简称AAA测试)将于2月19日进行。今年的AAA测试在全国30个省、自治区、直辖市(除西藏、台湾、香港、澳门外)设置了33个考点，考生可以根据就近原则自由选择。各高校自主招生的复试工作预计将在3月初展开，复试时间将尽可能错开。

 

　　■ 争议

 

　　自主招生对农村娃不利

　　据媒体报道，去年11月，复旦大学校长杨玉良在厦门坦言，自主招生对农村学生不公平。杨玉良问，偏远农村学生有多少机会？有多少人能获得自主招生信息？有多少人能有钱长途跋涉到学校参加考试？

 

　　报考一所学校起码要3天，家长陪着去外地城市，食宿少则上千元，多则几千元，这笔开支是个不小的负担。

 

　　除了高成本，五花八门的考试内容也成了农村娃通过自主招生的“绊脚石”。2010的高校自主招生中，“偷菜”、“网瘾”等年度热门话题都进入了试题，农村考生的知识面受到考验。

 

　　湖南师大数据统计，2010年获得自主招生资格的学生，农村学生不足10%。