就像猫姐说的那样，虽然我们没有很认真的信仰，但细想想我们都是善良的人，愿意借一切机会给生活添彩、给自己找乐、为朋友祝福。无论耶和华还是耶稣还是玛利亚，都跟咱没啥关系。俗话说在其位才谋其政，耶家人的工作岗位应该不在咱这地界，但我们依然非常乐意在每年的12月24日这一天念叨这神圣的一家。

    阿庆怀疑那个背着口袋提着袜子穿着大红袍带着小丑帽的传说中的圣诞老大爷今年是阳澄湖一带的人竞争上岗的，见到阿庆觉得眼熟，慷慨地从袜子中扔下礼物一件，冲俺砸下来———晚上参加一个活动居然中奖了！

    哎呀，今天是个好日子！俺透过此礼物忽生出无限憧憬：但愿这是个好兆头，小钱引出大款，洋鬼子都跟耶家人亲，丫头申请蒙点奖学金？圣诞大爷，你看我现在挺客气的吧？如果一毛不拔马上翻脸！

    晒晒圣诞大爷送给俺的礼物：

    得了，不做梦了。2010年高考北京卷《考试说明》千呼万唤终出来，俺拿出放大镜、扫除一切杂念认真学习。因智商太低，只能分割进行。咱来个三堂会审———从左至右、从上到下、由里到外、逐字逐句仔细那个学！

一、语文

语文 新增两道阅读延伸题

    语文科目将原有的23题减为20题。原第二、四、五大题（阅读题）各减1题，取消原第六大题“语言运用题”，新增2道阅读延伸题。

    体现语文课程标准新思想，突出应用性、人文性、综合性的阅读延伸题将作为新题型出现。题目以古诗文阅读和现代文阅读为命题范围，在这两部分各出一题，每题约10分，要求考生用200字左右作答。

    题目涉及考生对文章内容的理解，也涉及对文章的延伸性思考，将为考生提供更广阔的思考空间和自我展示的舞台。《考试说明》附录的45篇背诵默写篇目中，加星号的7篇未列入2010年高考考查范围，明年高考不再做考查。

    专家【备考解读】

    精华学校语文教师梁德海介绍，高考语文突出考查语文应用能力、鉴赏审美能力和探究创新能力。从《考试说明》来看，2010年新高考语文将重点考查探究创新能力。

    阅读延伸题是明年新增的题型，考生在回答这类题时首先注意审题，明确问题的实质：是要求对文章内容的理解，还是对文章的延伸性思考。前者强调对作者及文本的理解；后者强调自己的感受和领悟。答题时要语言表达顺畅，做到观点准确而鲜明，或正面，或反面，或辩证。如果想得高分，还要尽量使阐述的见解独到而新颖。

    阿庆学习体会：主观的东西更多了，成绩的偶然性更大，学生之间传统意义上的分数高低对比会发生变化，考生的分数差可能会缩小.....其实今年高考的语文试卷已初露端倪，文综也如是，一些原本认为语文成绩一般的考生分数可能会出乎预计的高了。

   仔细领悟这句话： 高考语文突出考查语文应用能力、鉴赏审美能力和探究创新能力。从《考试说明》来看，2010年新高考语文将重点考查探究创新能力。

   接着体会：延伸阅读古今各一篇各十分，用200字作答。200字，相当于一篇给了参照素材的作文了，不但要有一篇文章的格局更要在提供文章素材的范围内发表自己的观点，延伸即要表现出自身思想的深度广度与举一反三式的创造性思维，又要注意不能延伸的太远以至回不到主题。

   延伸阅读的表达要从积极正面来理解和发挥，跟作文一样，切忌颓废灰暗甚至反主流道德的观点和语言出现......学生应该在生活中养成主动思考的习惯，无论是发生的新闻事件还是阅读的文章影视等，有自己的视角和判断。不然，到了考场脑中空空，能延伸出啥来？

   阿庆自己好学，想好好学习学习参加高考，哈哈~~个人一己之见，别受误导。

   接着琢磨银子的问题：：噢嘛呢哞嘛哄,All money go my home!    

                          恭喜...那个发财！