阿庆利用一些关系渠道“抄来”的东东主要给家长解闷儿的，别让孩子说咱们闲的没事找事儿啊，因为每个考生就读的学校和老师，各科都会有很多规定的内容让学生考前复习。家长找来的一些资料和资讯只是给孩子提供参考和补充。孩子觉得有用就看看，觉得没用千万不要强塞给孩子，打乱他们的复习节奏。

                                             ————阿庆

   精细审题，是一次完美高考的先决条件。有的考生说，要好好审题是老生常谈，没什么新鲜的。读到高中毕业，大考小考无数，可以说久经沙场，历任老师强调审题都把我们的耳朵听出茧子来了，其实不然。

   一个高三老师亲身做过一个试验：在几个班做了一个测试，结果非常意外：按要求做完的只不过28%。因为考生没有看到试卷上的说明：第X大题里阅读题只要求做注音正误判断，分析题和模拟作文不做。因为审题不严，造成大多数考生得分很低。

   每一年高考，都会有一批考生懊悔、沮丧。造成这种心理痛苦的，不是本来就不会的题，而是那些可以答上来并且答好的题，答错了跑题了。除了笔误，造成这种终生遗憾的罪魁祸首，就是审题不精细。作为考生，要学会考前浏览，考中精审。

   考前：开始发卷前五分钟，要充分利用答题前这段有限的时间，检查卷型是否配套，页码是否齐全，印刷是否清楚，再看本科有几道大题、几道小题、各题分值、以及题型和答卷说明等，通过答前浏览对全卷有大致的了解，据此统筹答题顺序。

   考中：精细审题，要求不漏题，看准题，弄清题意，了解题目所给条件和要求回答的问题。

   高考题目里，不外乎两个方面：主观题和客观题。

一、客观题

1.选择题。对选择题的审题，主要搞清楚是单项选择还是多项选择，是选择正确陈述还是选择错误陈述，答案写在什么地方等等。

2.计算证明题。这种题目所占分数较多。解答前，审题极其重要。了解提供的条件和隐含信息，确定具体解题步骤。

二、主观题

1.简答、论述题。简答题要求简明扼要回答问题，或加以简洁的解释、列举；论述题则是一种要求运用基本原理对某个现实问题或某种观点加以论证或批驳的题目。在做这种类型的题目时，审题就是要弄懂需要回答什么问题以及怎样回答问题，通过反复阅读试题，找出关键词并选准答题的角度。

2.重头戏——作文。作文审题更为重要。如果审题不准，轻则偏题，重则走题，即使立意高远，语言流畅，也会徒劳。临场审题，作文题目形式不同，审题方法也各异。

⑴命题作文

准确理解命题作文的意义，仔细推敲。在限制中求准：如2007年海南卷《论科学家的创新与创造》，体裁适宜议论文，重点是创新与创造，限定的是科学家的创新与创造；在灵活中求新：如2007年辽宁卷《我能……》；在隐含中求实：任何作文命题都有明言和隐含两个部分，如对《铺路石》《桥》之类的题目，更要善于挖掘隐含于其中的比喻或象征意义。

⑵供料作文

供料作文是一种特殊形式的命题作文，有文字供料、图画供料。

概括材料的中心。这是最为常见而稳妥的办法。分析材料的内在关系。可以从因果、条件、对立、相似等方面考虑。推究事物变化的原因，思考材料的正反、主次两方面。领悟材料的寓意，并引申其现实意义。

漫画材料审题，首先细察画面，看人物的神态、动作，看画面其他事物，看他们之间的相互关系等，明白画面简化或隐含的内容，尽可能挖掘出画面的寓意，再因此拟题作文。比如2007年全国卷1《摔了一跤》，三个成人各举着“家庭”、“学校”、“社会”的字牌，共同说了一句话：“出事了吧！”他们的前面是一个踩着瓜皮而摔倒的男孩。摔一跤算是什么事？而家长教师社会大惊小怪，能不引起我们浮想联翩吗？

⑶话题作文：

此类作文材料一般分三部分：“话题”、“材料”和“要求”：首先要弄清含义，含义往往包括表面意思和深层含义（如比喻义或引申义）。话题作文中所提供的材料，往往有倾向性，能引发我们联想，也可供我们立意。我们可以审视它的中心句或关键性词语，加以概括。另外，话题作文常常附有几点要求或注意事项，我们不能忽视其中的任何一点，要做到完全符合写作此文的要求。

    无论怎样，成功高考，从精细审题开始。