幼儿期：3—7岁。这个阶段的儿童对音乐的音准有所识别，感知能力和记忆力迅速发展，可以演奏或演唱一些简单的曲子，对音乐的兴趣逐渐增大。

    童年期：7--12岁。这个时期的儿童记忆力，思维能力进一步发展，能独立演唱或演奏较为简单的乐曲，并在练习过程中，意志力也有增强。

    少年期：12--15岁。这个时期的孩子记忆力，思维能力，意志能力都慢慢成熟，并有一定的自学能力，进步十分迅速。

    青年初期：15--18岁。这个阶段的孩子思维方式逐渐科学化，音乐听觉敏锐，是音乐记忆力表现最好的阶段。并且有劳动奋发目标，能自觉的进步学习。

    上述都是一般儿童音乐心理的发展状况，但儿童之间个体差异很大，有的儿童有良好的心理特征，而有些儿童对音乐的反应较为缓慢，老师和家长应注意个体差异年，因材施教。