这是我在化工大学形象设计专业讲授整体形象设计后的考试结果,虽然学生的作品还是很稚嫩,但是他们迈出了他们对造型设计理解的第一步,我讲授的60学时课程,只是他们3年学习的一个小的环节,作为一名老师来讲,60学时其实要讲授整体设计是有很大难度的,但是这是校方的要求,我也只好这样,尽可能地深入浅出用最可以让学生理解的方式与学生沟通,从生活到舞台到影视剧的人物造型,全部在这短短的60学时中讲到,对我来说也是挑战,因为大专的造型设计课程不是很连贯,在大学里管理不是很严格,对于学生很放松,所以有点学点忘点,这也是大学学习的一个弊端,从我私塾开始到现在,和我在大学讲课的经验,不连贯的学习使得学生不能好好有效地吸收消化老师所讲的课程,往往在大学学习化妆造型出来的学生不如从短期培训学出来的学习效果好,就是因为如此,学生不能很好连贯地学习,加之大学在管理上,人事上的教条和缺憾,使得现在的专业学习不能够很好地显现他的优势.当然这也不是我个人能够左右的.

在我的私塾,我力求学习的连贯和强调实践的重要,注重学生能力的培养,在心理上对学生进行辅导,使得学生可以在学习的过程当中进行自我调节,可以让学生更好地学习好化妆造型这门技术.

力求把大学中学习的缺憾在我的私塾中不必重演.

 

现在我自己的学生在剧组,品牌,工作室,自由造型师的从事化妆造型的学生在85%以上,而大学毕业的学生毕业出来从事化妆造型的不足20%