#孩子不爱惜玩具，家长怎么引导#

一是孩子的好奇心。探索新奇事物是孩子的天性，她很想知道，新玩具里有什么，为什么会动或者会发出声音。很多孩子敲打、拆坏玩具的行为在大人眼里是不爱惜玩具的表现，但对于孩子来说，只是一种探索发现的游戏。

另一种情况则是孩子通过破坏玩具的行为来发泄情绪。这个年龄段的孩子语言发展还不成熟，经常不知道该如何来表达自己的情绪。

对于第一种情况，建议家长不要制止孩子探索、拆卸玩具的行为，但可以引导孩子用更好的方式满足自己的好奇心。如果家长总是一味制止孩子，甚至见到这样的行为就发怒，也许会让孩子以后不敢再去尝试探索新事物，可能不久之后父母就会发现，什么新玩具都让孩子毫无兴趣，这也让人烦恼。孩子经常是拿到新玩具后不明白该怎样玩才会摔打的，因此买了新玩具，父母要和孩子一起玩一会儿，示范一下，引导孩子“入门”。家长也可以和孩子一起“破坏”，比如让孩子把玩具汽车的头拆下来观察，再鼓励她尝试把车头安装回去。在这样的“破坏”中，孩子会逐步发展起自己的动手能力、思维能力。

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对于第二种情况，家长可以通过观察、询问的方式了解孩子的真实情绪和需求。比如是不是觉得这个新玩具没有她看到的哪个小朋友的玩具好？因此就用破坏的方式表达不满。或者是不是觉得妈妈每次买了玩具就不陪她玩了而很不高兴等。如果猜中了，就告诉她该用什么样的语言来表达自己的愿望，并告诉她目前采用的方法（摔玩具）不对，这让别人更不能明白，更容易做错。当孩子能用语言准确表达自己情绪的时候，尽可能鼓励，并且也要注意自己的言行，不用简单粗暴的办法宣泄情绪，做好榜样。

另外，关于孩子的玩具想补充一点：数量不用多，但种类应该丰富，要和孩子的能力相匹配。并且父母要和孩子一起开发玩具的玩法，玩出乐趣和创意。有时候，玩具适当地少一些，更有助于孩子集中注意力，激发创造力。