好习惯成就美好未来

晏家屯中学    何三敏

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    一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。—凯勒                         

                               ——我喜欢的读书格言

    2017年4月，邢台县晏家屯中学成立了希望读书社。我非常荣幸成为其中一员。经过两个月的时间，我们共读了孙云晓的《习惯养成有方法》一书。这本书无论在理念上，还是在具体做法上对“良好习惯养成”进行了详细的阐述。读了这本书我在家庭教育和学校教育方面收获颇多。

    美国心理学家威廉.詹姆斯说：“播下一个行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说，习惯是可以决定一个人的命运的。有了一身好习惯的孩子是走遍天下都可以让人放心的孩子，有了一身坏习惯的孩子会让人一生都不能放心，甚至不得安宁。

    教育家叶圣陶说：“教育就是培养好习惯。”许多好习惯不是孩子做不到，是父母做不到，而父母做不到可能影响孩子做不到。我以前是一个不爱读书的人。在教育孩子方面，更多的是说教。下班回家后看电视或玩手机来打发业余时间，而孩子在书房写作业。阅读了孙云晓的《习惯养成有方法》一书后，才知道自己以前的做法没有顾及到孩子的想法，自己的行为没有起到学习模范的作用，也没有给孩子创造读书的氛围。我深深体会到教育的最高境界是“不言之教”，是父母身体力行带给孩子的梦想。于是，我买来两组书柜摆放在孩子的卧室，增添读书的氛围；和孩子一起分类摆放书籍，激发孩子读书的兴趣。孩子写作业时，我在旁边阅读书报，在孩子面前做到不玩手机、不看电视，用自己的行动去感染孩子。我喜欢音乐，有时在家也弹上几曲，我并没有强迫孩子学钢琴，可是郎朗已成为他心中的偶像，钢琴考级也过了十级，这就是身教的力量吧！这也充分印证了那句话：“父母好好学习，孩子天天向上。”教育孩子的过程是两代人共同成长的过程，只有做到这一点，教育才真正是一项幸福的事业。

    青少年是在体验中长大的，我们不能代替他们成长，就不能代替他们体验。成功的体验越多越自信，而越自信的人离成功和幸福越接近，越自信的人越容易养成良好的习惯。这是教育者需要把握的规律。比如：星期天，老师让每个孩子在家折三朵立体花朵，儿子不会折向我求救，我说：“自己的事情自己做，有问题先自己想办法。”于是他上百度按步骤反复试了几次终于折好了。从他脸上的笑容可以看出他内心的满足与骄傲。男孩子喜欢研究探索，在儿子生日那天，我送给他一个三阶魔方，一个下午她就做到游刃有余了，后来四阶、五阶魔方都可以运用自如。有了这些成功的体验，唤醒了孩子的自信，激发起孩子追求成功的内在需求。

我曾教过这样一个学生。他叫宋晓峰，是学校出了名的问题生。上课睡觉，下课打闹，作业潦草，甚至有时还不交作业本……老师们都很头疼。一次，音乐课上，才艺展示环节，我叫到他的名字，他对我不屑一顾，嘴里还不时地嘟嚷着什么。当时，我并没有因此而在课堂上批评他，课下我找她反复谈心，及时了解他的家庭背景、性格特点、兴趣爱好等，以便对症下药。这个孩子并没有我想象的那么糟糕。音乐可以促进一个人身心的健康发展，培养良好的审美情趣和积极乐观的生活态度。为何不去试一试呢？我想挽救这个孩子，机会来了。学校运动会前的鼓乐队训练，我找到他的班主任，告诉他我的想法，以此来激发兴趣，树立自信，共同帮助他融入到集体中。训练期间，我不断鼓励、表扬，打开他的心结，走进他的内心，做他的良师益友。一个月的训练很快结束了，同学们成功地完成了鼓乐队表演。重要的是宋晓峰同学从中找到了自信，学习行为和生活习惯有了较大的改变。让学生在实践活动中感受和体验，从而强化良好的行为，最终成为习惯。

    习惯决定成败。好习惯成就美好未来。人生的路还很长，在今后的学习、生活、工作中养成好习惯是受益终身的大事，让我们：“取人之长补己之短”养成更多的好习惯吧！