望子成龙一把锁

——读丁树文《家教在我家》印象

 

田砚林

 

前一段时间去《榆林月刊》杂志社去办点事，顺便和老朋友丁树文先生要了他的一本近作——《家教在我家》。由于自己曾经从教18年，同时也是两个孩子的家长，虽然现在离开教育界20年了，孩子也大了，但总觉得有种同行的感觉，为此自然对我有了巨大的吸引力，使我没有任何拒绝阅读的理由和力量。当天晚上我就细读了这本书，感触非常深刻，受到很大震撼。我深深懂得了，作为家长，把孩子教育成材，是义不容辞的责任。孩子就像一件产品，家长就像该产品的生产者，将来孩子成为一件次品、合格品、优等品，要靠父母的打造。怎样打造好这个产品，父母自身非常重要。如果父母是个麻将不离手，脏话不离口的人，试想一下，在这样家庭成长的孩子，将来能够成材吗？如果父母是个爱学习、懂礼仪、讲道德的人，试想一下，在这样家庭环境成长的孩子，怎能不成材。

 http://s16/middle/4a3a1d69h98a9c321f8af&690&690

丁树文先生

 

 

《家教在我家》这本书首先指导家长教育孩子；其次，解答了现实社会中许多教育子女中出现的问题，并列举了许多事例，阐述了教育方法，可以借鉴其中许多的优秀方法有：引导孩子如何关注人生、培养孩子的竞争意识、引导孩子把学习当成享受、教孩子如何利用潜意识、正确看待考试分数、引导孩子走出失败的陷阱等等。丁老师根据自己多年的教育经验，为大家提供了一系列的方法，只要我们融会贯通，用到协助家长教育子女的问题上，我想我们教育子女也会有更多的收获；其次是教育学生。虽然说这是一本家庭教育的书，但从丁树文老师的每一个教育事例中，我们都可以看到丁树文老师教育学生的方法：做学生的朋友、从学生的角度、朋友的角度去教育、帮助学生；教会学生面对错误与失败的辩证方法，即事物发生既有好的一方面，也有不好的一方面，只是看你如何去面对他。孩子长大了，他希望独立，就要给他一定的自由空间，不能太约束。但是，在大是大非面前，一定要坚持原则，决不能含糊。这是孩子成长的关键，不能让他从小养成不良的习惯；现在的阶段也是培养他们自理能力的最好阶段。他们希望独立，那么就可以尝试让他安排自己的生活。比如安排双休日的学习与娱乐，让他自己学习，不要凡事太依赖大人，特别是作业，一定要自己自觉独立完成；现在的交友也是要家长关注的，看到现在的孩子你来我往很热闹，都是这个生日、那个生日的，吃饭送礼，比大人都会交往。这样的交往是好是坏，交往的是哪些人，不得过问。这样，才能确保他的交往不至于影响学习，影响自己的个性。对于学习，不会给他太大的压力，相信他自己会对自己严格要求的。所以有时成绩不稳，他也不会有太大压力。这样，他的成绩倒也能比较平稳。比如他很爱好画画，家长就要十分支持，让他学画画。这点，对于孩子来说，既丰富了假日生活，又不至于把时间都荒废了。

http://s4/middle/4a3a1d69h98a9c681f453&690&690

 

作一丁树文和朋友们

  

 

综上所述，我觉得，和丁树文先生以往的作品相比，他的这本集子更显得小巧精致，别具匠心。特别是语言精练流畅，很有表现力，这是否也标志着他的短篇散文写作也越发顺畅与得心应手了？尽管散文不乏尖锐的矛盾冲突与重大的社会经济问题作为背景的影响，但散文总体上还是明显呈现一种轻松诙谐的喜剧色彩。这与小说简洁明快，富有个性的叙述语言有很大关系。

http://s3/middle/4a3a1d69h98a9bf148212&690&690

 

穿红衣服的是丁树文先生

 

 

 

望子成龙，望女成凤是每个家长的心愿，不是每个孩子生下来就决定成龙成凤的，于是教育孩子就成了一项伟大的工程。教育是培植心灵，历练意志，鼓励精神。随着社会的发展，现在当今社会一个家庭基本上只有一个孩子，家教也成了亲朋好友谈论中一项不可缺少的话题，成了教育工程中的一项重要栏目，一道有着不同答案的难题。不管什么样的家庭，渴望儿女成材，天下父母同心，尤其在当代，科学技术日新月异，知识经济日见分明，社会竞争日趋激烈，所以家长在教育子女方面，要转变家教观念，改进教育方法，自身尤其重要。就像前苏联著名教育家马卡连柯所说：父母是孩子人生第一任老师，他们的每句话、每个举动、每个眼神、甚至看不见的精神世界，都给孩子潜移默化的影响。

http://s5/middle/4a3a1d69h98a9c2b72c74&690&690

 

丁树文的第二本书

 

 

 

    丁树文先生，陕西吴堡人。1956年生。供职榆林师范，榆林师范高级讲师。现在离休后被《榆林月刊》杂志社聘为总编。同时丁树文先生又是一位成功的家长。他的教育思想光芒四射，家教经验独树一帜。书中的一个个事例道出了丁老师教育改革的实践经验、理论指导和博采众帮独具特色的经验。可以这样说，读完这本书，我获得了许多有效的教育良方。他在书中的感言是：“读书二十秋，终归函授出身；育人三十载，不改帅行为人。“不惑”以后，仍从不惑；“天命”之年，不明天命。家门有幸，子女成人；教书结友，无愧于心，衣食住行，不复奢求；今生此世，知足而已。本书蕴涵着我们的教育要培……”。

http://s15/middle/4a3a1d69h98a9be5fe92e&690&690

 

丁树文出版的第一本书

 

 

 

《家教在我家》这本书共分五辑：即婴幼家教，教之根本；对中学生及其家长的讲话；智力训练，举一反三；丁娟丁锐小学、初中学习与生活见证；影响我人生的人。书中例举了许许多多的教育案例场景，还融入了例案的分析和专家建议。这本书就像一部摄像机，生动的摄出了孩子们在成长过程中和生活中，学习过程中遇到的种种情况下，表现出的种种现象。也从侧面反映了家长们的素质和各种教育方式。整体看，这本集子的篇章紧凑，以一个个最常见最真实的情节切入，尺水波澜，以小见大。每个人都会犯错，特别是孩子，他们涉世不深，意志比较薄弱，做么事会出什么样的后果，他们是不会去考虑的，这就需要家长们的正确教导。《家教在我家》是继《家教开家锁》之后的又一项重要家教研究成果。作者访谈了30余位少年儿童教育专家和300对成功的父母，获得了大量第一首资料，故而其中所提炼出来的理念、方法具有较强的科学性、实践性与实用性。所以我觉得这本书起码具有以下几个方面的价值：其一，让孩子在不知不觉中接受教育。父母的话语、眼神是世界上最美好的教育媒介，以一种和缓平等的方式与孩子进行语言与眼神沟通，便可以把爱与教育完美的结合在一起，让孩子在父母的视线里逐渐变得快乐、自信，将来能较有出息、生活得更好；其二，让孩子潜移默化地高贵起来。一味地进行灌输与说教，对于现在的孩子来说，显然已经没有任何效能了。要全面地完成孩子的人格构造，并进而滋养良好的性情与高贵的气质，必须采用一定的艺术熏陶方式，让孩子的层次在潜移默化中得到真正的提升；其三，与孩子共同成长，让父母轻松起来。如何让天下父母轻松起来？——与孩子共同成长，成为孩子的玩伴、室友、同学。

http://s7/middle/4a3a1d69h98a9ca5f8316&690&690

丁树文在《榆林月刊》任总编

 

   

 

读完这本书，给我的另一个启发是，让我懂得了在经营“爱”的时候，不同的方式决定了孩子的不同命运。怎样才能让孩子成为自在、快乐而有所作为的人才？只要我们与孩子打成一片，无论是“完美沟通”还是“艺术熏陶”，只要用心去做，父母与孩子便会成为实际意义上的朋友，并在互相影响和帮助中共同学习、共同娱乐、共同成长。在以后培养孩子的路上我们还要做到以下几点：一、常抓不懈，注重跟进，时常监督孩子的作业情况和学习成绩；二、做好学校和老师的联手，双管齐下；三、增进思想交流，加强沟通做孩子的朋友，走进孩子的内心世界；四、培养孩子要自食其力，做自己力所能及的事；五、教育孩子懂得“今日事今日做，明天还有新任务！”的道理。

http://s2/middle/4a3a1d69h98a9bd4aa0d1&690&690

 

 

左一丁树文

 

 

 

总之，这本书中还有许多的家教名言和教育故事，都给我留下了深刻的印象，收获很多。通过不断的学习，我认为每一个家庭环境不同，孩子的个性特点也不同，我们在借鉴别人的经验的同时，还要善于思考，针对自己孩子的特点进行教育，这样才能教育好我们的孩子。在家教这个工程上我们不能说做得很好，但是我们一定能做得更好，就让我们和孩子们一起努力吧，做一个对社会有用的人，在孩子人生发展的道路上做点实实在在的事！从自身做起，养成良好的读书习惯，给孩子树立一个全新的榜样，用自己的行为来影响孩子。使自己的孩子在格调高尚的氛围中长大。同时也让自己的文化修养，人生感悟，人格等得到升华，从而对孩子产生极其深刻而深远的影响。现在就是要宽严有度，因为他自己已经有一定的是非认识了。过于管束，会引起他的反感；太放松，怕他把握不好自己。只有他远远地看着，既放心，又利于发展他自己的个性，成为一个有潜力的孩子。感谢丁树文老师给了大家这样一次教育学习的机会，望朋友们看看《家教在我家》这本书吧，多多沟通，共同促进孩子的成长。其实把儿女教育成材，对父母来说，也是一种成功，他不仅使父母自身的价值得到提高，而且也为社会作出了贡献。所以说：为了把儿女教育成材，做为父母的要全力以赴、持之以恒，为把儿女“打造成”一个“优等品”而努力奋斗！

 

http://s4/middle/4a3a1d69h98a9bdb57613&690&690

 

我给丁树文先生摄的近照

 

 

 

                  2010-12-30写于榆林苦陋斋