梁老师好！

昨晚给Jenny看了老师的信，她看完表情平静，只是说“你给我跟老师告状了”。我说“老师关心你的状态，我当然要说实话”。一晚无语。她学习到11点。最后她让我住奶奶家陪她。

熄灯后她凑过来搂着我说“我跟你特好，咱俩亲子关系特好，我错了，你别生气！你想想，有谁快十六了还和妈妈那么好呢？你就幸福吧。以后我要是真出国留学，你还不想死我？所以你也要珍惜现在和我在一起的时间，对吧？”。接着又说“你说梁老师对我这么好，是因为他性格好，脾气好呢，还是因为他热爱这种工作呢？”，之后又自问自答说“我看是两种都有！只可惜在中国梁老师这样的老师太少了”。Jenny是个重感情的孩子，帮助过她的老师她经常念叨：“想念及老师（初一初二班主任）”，“想念赵老师（初二上数学老师）”，她还不知道梁老师要走的事，我想，今后她会想念梁老师的。

后来她又说: 其实她一模前的状态并不好，想着一模会狠狠地打击自己一下，

自己受了刺激就会努力了。不想没尽力，考得还凑合，老师们都来表扬，说她

努力了而且见了成效。结果一模没受刺激，二模还是动力不足，看了梁老师的信，突然觉得很紧张了，就剩26天了，来不及了。越想越紧张，都睡不着觉了。

感谢老师！您的方法确实奏效。

家长之问：

人的思想是从哪里来的？人的正确方法是从哪里来的？

核心价值观是如何养成的？德育教育有没有操作性强的方法？

。。。。。。

唉，梁老师如果走了，真的没人可问了。

Jenny妈妈

2011.06