488：如何让自己在教育中有更好的心_梁朝中

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488：如何让自己在教育中有更好的心

(2011-01-17 17:58:33)

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分类：教育心理全方位

文／梁朝中

当前最完备的思维方式

当今的世界文化史上的五大科学思维模式中，最新的一类要属科学集成思维模式。这种思维模式讲究整体性，正如中医一样，讲究的是整体治疗。正如教育工作，需要把它当作一个整体来看，从更为整体的一个局部着眼去解决问题，这样以来，问题会较易得到解决。

灵动的教育

怀特海（Whitehead）曾说过：“教育有用，因为理解生活是有用的。”学到的东西如果不能被用来理解生活，那么，这种教育是伪教育。“教育只有一个主题，那就是五彩缤纷的生活。”教育是灵动的，不是呆板沉闷的。

学习不仅仅是为了工作而生

爱因斯坦说过，学校始终应当把发展独立思考和独立判断的一般能力放在首位，而不应当把取得专门知识放在首位。我的理解是，不要只成为“专家”，还要成为在社会中生活的“生活家”，懂得如何去独立工作和独立思考。

什么是良性竞争

爱因斯坦曾经谈过社会竞争的话题。我认为，同一个班级或同一个单位的人，应该保持良性竞争，而不是恶性竞争。良性竞争是做最好的自己，恶性竞争是排挤和打压彼此。

头脑和心的区别

头脑所想的是过去，心则梦想着未来。午后读奥修的《勇气》：头脑是什么？它是过去，已经不复存在的过去；心是未来，代表的是希望，心永远是关于未来。我们要宽心去展望未来，而不是抱着头脑不放。

听心

李开复先生曾说过：follow your heart！奥修也有类似的劝导：要非常注意地、非常有意识地聆听你心里的声音，于是你永远不会出错。聆听你自己的内心。是的，心比脑更重要。心是智慧，而脑只是小聪明，甚至连聪明也不是。

犯错也是一种精力

奥修对我们说的，包括中学生。“人们被教导千万不能犯错，于是变得犹豫不决，怕东怕西、深怕做错了什么，到最后停滞不前，唯恐出什么差错，所以他们变成一颗石头，干脆一动也不动。（之一）”错可以犯，这样勇气能增强。中学生普遍需要增强勇气。

别常犯一种错误

奥修对我们说的，包括中学生（之二）。“能犯多少错就尽量去犯，唯一要谨记的是：不要重蹈覆辙，你将会成长。迷失是你自由的一部分⋯⋯”敢于有自己的想法，敢于突破自己，这是青少年朋友们的权利。犯过一种错误后，就要勇敢把它踩在脚下。

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