加载中…479：梁朝中教育感悟01
(2011-01-04 22:37:59)
标签：
修行2011思考文化教育 |
分类： 教育心理全方位 |
文/ 梁朝中
实用性
从实用的观点来看，哲学好像没有用。但是哲学能给我们一种观点、一种启发，在这种启发下，会出现更多“实用”的办法。用《庄子》的话来讲，就是“无用之用”。在与人相关的教育领域，也是如此。如果在教育上能有一点哲学上的启发，教育方法才会更富有灵性而生动。
放手
在中国的家庭教育环境中，为了孩子的成长，家长有时必须放手。如何放手，就是让家长不要太执着于孩子成长过程中产生的各种现象对自身造成的不好感觉。
四法印
最近看仁波切的《正见》一书，了解到佛教的一切方法可用四法印来解释：一切和合现象皆无常，一切情绪皆苦，一切事物无自性，以及涅磐超越概念。我忽然想到，如果老师、家长在教育修行方面能做到其中任意一点，教育界的福气就会大增！
执着？
晚上睡不着，翻来覆去在思考一个命题：执着还是不执着？答案是执着也要不执着。佛说的不执着，是不执着于到达彼岸的结果。而我们平常所说的执着和坚持，说的是从当前到达彼岸的过程中要保持一种精进的执着和坚持。
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