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295：毫不吝啬地去鼓励孩子
(2008-04-10 22:12:08)
昨日夜间雨，今天白日云几许。
下午听周弘老师的“赏识”教育DVD，有很深刻的体会，结合自己多年在教与育方面的思考，觉得有很多地方也是与周老师的思想是相通的，所以在3小时的讲课中，博主一直是用PAD做着详尽的笔记，也不觉得疲倦。
短暂的3小时的讲课，周弘老师讲述着其多年教育女儿的经历，用真心体验着教育过程中他和婷婷共同的成长，包括让人欢欣鼓舞的欢乐，还有那更多的在教育途中的艰辛摸索和挫折。其实，说是赏识教育，好像是说给孩子和家长听的，我认为更多的则是周弘老师自己思想的完美展现，让听众禁不住体验到周弘老师的人格魅力，其实人格魅力还是最终来源于思想。
思想的花朵是美丽的。
赏识教育的核心，是儒家积极的思想和道家处变不惊思想的二元结合，这是大智慧。当前世界中，正是由于儒家思想的不断进取，以及道家思想顺应自然发展规律的真知体现，才最终产生我们所谓的幸福。幸福其实是一种感觉，这种感觉与物质没有绝对必然的联系，而是一种精神和心灵的体验，这种体验只能顺应天的规律。大自然原本最初赋予人是如如的一类个体，如果人类在实践的过程中没有体会大自然赋予其本来的意义，则人类终将不幸福。所以，周弘老师结合自己在女儿成长过程中的一些思考，总结出了一些教育中的“道
”，实在不容易，他道出了教育的核心，就是那经典的“六点”。这种“道”也就是自然赋予人类的。
会中的家长们听周老师的“赏识教育”，其实是在学悟一种思想，更重要的是听众们对自己教育方法和做人的一个深度思考。家长们在教孩子成长的同时，也教给了这些家长成人们一种健康快乐的价值观，这种价值观能帮助家长孩子得到更大的成长，这是人生的成长，学习是成长中一个小小的要素，不可或缺。所以，周弘老师的教育思想是一种哲学教育思想，凡经历了一些生活的磨练的人们都或多或少有些哲理方面的感悟，其实，这里就是一种大智慧，这种智慧直达真理的天空，这种习惯将会给这些朋友带来永恒的豁达和觉悟，从而幸福永伴随。
如果，从家庭的核心--和谐出发，一切有关成员个体的一切因素，比如家庭成员个体性格、人际相处、矛盾的解决、如何共同成长，等等诸如此类的众多纷繁复杂的问题都可以得到解决，这把“刀”正是--人生哲学，而拥有这把刀的人至少是家庭中长辈中的一个人，要么是父亲，要么是母亲，他们会交给子女一个很宝贵的东西，这个东西就是激励，也就是赏识，包括这些家长本身的生活状态，同样需要一种激励、一种坦然面对生活状态的心态，所以，父母是最伟大的，也是最为关键的。
这也就是身为父母的责任所在。
鼓励孩子刻不容缓，毫不吝啬地去鼓励吧，就当他现在正在学走路、正在学说话。
子俊方舟
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