在如今，教育投资可以称得上是家长对孩子的一个很大的投资，每年寒暑假和平时为孩子报各种科目的辅导提高班、钢琴绘画艺术班等等，像北京、上海、广州等这样的大型城市中，这些家长在孩子身上每年的花费额动辄几千元，有的甚至数万。

家长这么做的目的何在呢？原因种种，有的是想提高孩子的成绩，有的只是想让孩子感受学习中的气氛，也有的孩子是情愿去上这个辅导班，还有的就是去了这个辅导班还是无所谓，总好像这些学生对生活和学习失去了动力，在家庭条件较好的家庭中，这些孩子显得更是多数。

究竟是什么让这些孩子失去了对生活和学习的意义?难道仅仅是因为他们的优越的家庭环境？如果这样说来，那是不是所有家庭条件优越（估计家庭资产在100万以上）的学生都是对生活和学习没有意义呢？答案是否，那么究竟是什么因素或者哪些因素造成了孩子如今这种消极的生活方式呢？我们想在下面一起和家长们分析一下。

其实，父母都是想让孩子的学习成绩提高，稍微更有想法的家长就是让孩子的思想能在学习中得到成长。虽然有些家长表面看起来是只让孩子成绩提高，这很好，但是如何孩子在学习过程中体验到了人生成长过程的意义，家长会更是开怀大笑。那么，这所机构已经帮助家长解决了父母心底说不出的那份对孩子的关心过程中产生的焦虑和期待。

话说到这里，其实家长都是很关心孩子成长的。那么，孩子能否健康的成长，关键还是在于孩子们能否正确认识到自己的内心。说到认识自己的内心，这个说法对于大人们来说都很不容易，何况对于一个孩子。但是真正让孩子能健康地成长起来，他必须得这么做？那么，谁来辅导这些孩子达到这种认识呢？

博友们可以想想是哪类人能真正在小孩得学习过程中给他们输入人生成长的思想。

家庭教育10余年来，经手的孩子过百，分别从小学3年级到高三不等。对于这些孩子的学习和成长，一名教师能做到的究竟是什么呢？做到什么程度才能算的上是一名卓越的教师呢？

现在想拿最近的两个学生案例来说说。

就说现在普遍的家教吧。就是市面上那种我们熟知的家教公司，家教公司主要是辅导学生课程，那么有没有听说一些机构去辅导孩子的人生成长的？目前没有。那么，就算没有，那么是不是没有人去这么做呢？不是的。

对教育（既教也育）很看重的这些老师（或朋友）在家教公司做的就是课程辅导和孩子的人生咨询工作，大家这时能发现，一个家教老师能这么做应该是很用心的。

这里说的两名学生（12－13岁）的情况很类似，有个共同点，那就是对将来想要从事什么（或者兴趣）不明，这种状况必然导致孩子对目前的生活抱有一种得过且过的态度，加上家庭条件优越，所以，在这些孩子的生活中没有太多的危机，那么，这样的一种心态下成长起来的孩子将来的发展多半是畸形的。碰到这样的孩子，一个卓越的老师，他会做些什么呢？

心理策略和人生辅导，另外，有一个很重要的东西，就是老师给予孩子的东西，那就是：爱、责任和信任。

辅导过程具体不想详细写出，只想把这个过程向真正在心关心孩子的家长博友们展现一下：

第一部分：挖掘孩子将来从事哪种工作·

1、与孩子交朋友，让自己在孩子面前产生一定的信任感和权威感；
2、与孩子交谈过程中，挖掘出孩子的兴趣；
3、在所列举的兴趣中进行分析，分成工作、娱乐和健康三部分，就是说这些兴趣将来有哪些可以发展成为孩子从事的工作，有哪些是孩子将来的娱乐活动和健身活动；
4、让孩子在已有可能会发展成为工作的兴趣点上，考虑出最有可能将来从事的事情；
5、与孩子一同分析出他的兴趣目标；

第二部分：告诉孩子达到兴趣目标的方法·
6、先向孩子说明就业前需要做的一些准备，有这些准备也就是说孩子具备一定的条件，然后引导孩子自己思考如何去拥有这些条件；
7、大致确定孩子拥有这些条件的途径和方法；
8、将想法从遥远的就业蓝图拉近，一直拉近，拉近到眼前，拉近到当下，让孩子自觉发觉当下要做些什么和怎么去做。

第三部分：孩子的心态激励和一些具体学习方法的实施·

第四部分：配合学生，一起陪伴学生的成长，时时激励，时时鼓励·

（第三第四部分内容略，对此感兴趣的朋友可以与我联系，联系方式见博客首页的个人签名档。）

能在其中每个环节做到很好的话，孩子的成长和成绩提高有望。

希望与教育行业的同仁一同分享。

成此拙文，还望海涵，共勉！