孩子的教育不能寄托在“洞穴”里

              文/邢晓波

    最近，湖南卫视《晚间》热播了一套“洞穴之光”系列节目。六个来自城市深陷网瘾不可自拔而家长又无计可施的“问题孩子”被送到了贵州贫困山区一个洞穴村,和那里的孩子结对子，同吃同住同学习同生活了一个周。据说这是活动的策划者运用了“以孩子影响孩子”的理论对网瘾孩子下的一剂“猛药”。故事在展现了山村孩子的穷苦生活和勤劳善良品行的同时，也记录了几个城市孩子的可喜变化。比如拒食山村孩子家为款待他们，而借了邻居一只鸡做成的“奢侈”鸡汤。在几个城市孩子要离开洞穴村返程的告别仪式上，家长和孩子哭成一团，故事就此落幕。
　　作为大众传媒，湖南卫视关注城市独生子女的教育问题这一社会热点，其强烈的社会责任感不仅无可厚非，而且令人生出些许敬意。独生子女的教育问题，一直被社会普遍关注。从徐力弑母到马加爵杀人，再到董吉君弑父，家庭教育频现“血光之灾”。湖南卫视的“洞穴之光”切中了社会要害，吸引了全国人民的眼球也就在情理之中了。然而，在擦干了感动的泪水后，我们的思想却不应就此停留在洞穴之中。

    一、走入洞穴，绝非“问题孩子”的灵丹妙药。
　  独生子女的教育问题，无数人在关注和为之努力。譬如1993年孙云晓先生发表的报告文学《夏令营中的较量》，从而引发了震撼全国，热烈持久的教育大讨论；卢勤老师主持“知心姐姐”专栏并推出《告诉孩子你真棒》、《好父母、好孩子》系列家教方法指导；陶宏开教授为戒除网瘾终日奔波劳碌。除此之外，社会团体和民众自发形成的家教指导组织也在积极为家庭教育出谋划策。你在百度打上“家庭教育”四个字，从那几百万的页面中，就知道社会对孩子的教育有多重视了。全社会所做的大量工作，使得越来越多优秀的教育方法正在为更多的家长认识和接受。试想，如果在孩子的教育过程中遇到了困难，就把孩子送到洞穴村体验一下生活，然后就可以万事大吉、坐享其成，岂不是天方夜谭的笑话？如果真是那样，建议洞穴村的村民可以搞一个“洞穴七日游”，一个孩子收个三五百元，玉米糊糊加白菜汤伺候，村委再集资建个旅馆，给孩子家长提供食宿，全体村民既可经商发财又能股东分红，脱贫致富奔小康的目标就指日可待了。

    二、教育子女，父母不能指望别人。

    孩子良好的思想品德、行为习惯的发展和形成，父母起着重要的作用。父母是孩子的第一任老师，父母的言传身教、耳濡目染对孩子成长的影响是巨大的。许多家教失败的父母很多是在重复着对孩子由爱变冷漠甚至厌恶痛恨的过程。有的家长对孩子的教育方法有问题而不及时纠正，孩子出现了问题也得不到及时发现和帮助。突然有一天，孩子问题大了出事了，家长却没有痛定思痛的深刻反思，而是把一切过错都推到孩子身上，一味地指责、抱怨甚至打骂。也有的父母由于工作繁忙等种种原因，无暇对孩子的教育。孩子出生后请保姆带，上幼儿园开始就全托，孩子上初中、高中了就住校。家长和孩子缺少交流，缺少亲情滋润的心灵，很难盛开美丽的花朵。至于对“问题孩子”的转化，家长也应该在专家或老师的指导下亲自进行，和孩子共同面对并跨越人生的障碍。河南的畅占亭为拯救沉溺于网瘾之中的儿子小文博毅然辞去工作，倾注四年的精力，终于使儿子成功戒除网瘾，考入了重点高中。面对这份浓浓的亲情和厚重的父爱，不知“洞穴之光”中六个孩子的父母会做何感想？

    “洞穴之光”作为电视传媒的商业运作形式，无疑是成功的。但是，如何进行独生子女的教育，如何转化越来越多的“问题孩子”，显现不是“洞穴之光”所能给出答案的。否则，就是社会的悲哀了。

子俊方舟个人评论：

个人评论：



作为中国目前的家庭教育现状，我比较担忧



为什么呢？



主要是中国家庭历史上是一种保守做法，加上一种家长制度



历代繁衍下来，祖辈父代子女一辈有个特点：



1、鼓励孩子们的少之有少（现在社会人群鼓励他人的也不占多数，可溯其根源）



2、专断式家长比较多（沿袭古代）



这样以来，无疑为社会的部分人群心理问题制造了问题的根源！



所以，我们作为家长的朋友们从孩子的内心需求和人格的独立发展着手，为了他们的成长和身心健康，努力去培养他们的成长的内驱动－－独立人格的形成。



不能羊群效应，看别的家长怎么做自己就怎么做。家庭教育是一个独立的实体，就像人与人之间一样，没有完全相似的，只有不同点，所以，我对待家庭问题的这个问题上，采取的是找到自己的特点，然后用最切合自身的教育方式来营养家庭良好环境，让孩子在健康的环境中形成其独特的良好健康的人格特质。



方舟·http://blog.sina.com.cn/m/ZiJunFangZhou

willett@126.com

1221