（图：网络/文：梦瑶妈妈）

    瑶第一期游泳学习结束了（10次，每次1个半小时，估计能游1小时）。昨天开始了第2期。前几天和同学妈妈们讨论，选择哪样的游泳老师。梦瑶一直不喜欢水，所以以前一直没有给她报游泳班；这次为了让她能够学会游泳，和几个同学一起报的班。同学们在一起，看见别人跳水，自己也会胆子大些；中间可以和同学聊天，玩耍，给枯燥的学习增加些乐趣。（大/小班学习游泳各有利弊）

    有的同学幼儿园时学过一期，但没有学会，后来搁下了，这次接着学。一期学下来，有的可以自己办卡，不用和教练学了，那个散养的孩子，运动能力就是强。

    经常看到的两个教练，一个是我们的教练，属于“温柔鼓励型”；还有一个是“体校严格型”。严格型教练，会下水纠正姿势，严格规定孩子游的次数，看到几个他带的孩子都是一边哭一边游。温柔鼓励教练，纠正姿势不多。LG说，“教练怎么能不纠正姿势呢，孩子如何学会 ？”

    严格型教练带的学生不多，可能不是太多孩子能适应他的教法吧。毕竟我们是想学会游泳，而不是想当运动员。温柔型教练的学生特别多，但学游泳，家长也要看孩子是否学会，学会才是硬指标。——对于老师的“好”与“坏”，每个家长可能评判都不一样。记得我曾经和某个家长说过女儿的第一位围棋老师，那位家长说，他呀，我认识有个孩子，和他学了两年5级都没有考过。孩子学的好坏，和老师，家长和孩子的付出都有关系；如果付出时间一样多，效果不同的话，那就是方法不一样了。

    第2期第1节课，我们早到了5分钟，让教练给女儿纠正姿势，多游几圈。今天的进步很大。动作规范后，游的舒展了，也快了。不一会儿，学习的孩子多了起来，让教练给女儿摘板试一下，（背后还有一块）去板后，女儿游得很开心。

    结果后来悲剧就发生了。下面一段是我在晚上睡觉前听女儿说的。当时我在和同学妈妈们说话。没有看到。

   “我累了，感觉身体往下沉，我沉下去了，沉到底了，喝了好几口水，一会儿教练把我拉了上来”，女儿一边说，一边哭了起来。“你要是看不到我，会不会想我？”，“我害怕，不想游了”。

    听见女儿的哭声，我后悔极了，这些难道不是因为我教育上的心急造成的吗？和女儿认真道了歉，我也开始反思。

    很多刚会游泳又不太会的，容易出事，我给女儿讲了其中的道理，如果累了就休息，遇到危险，冷静很重要，放松浮上来，赶紧靠边，越挣扎越不好（也不知道我这个旱鸭子解释的对不对？）安抚了半天，女儿问我，“真的没有事？”，才沉沉睡着。

    女孩子一般会更“胆小”，她们总是在听大人话还是听自己的这件事上面纠结。所以家有女孩，更需要家长有耐心。从这件事上我看到，如果女儿知道努力了，没有偷懒，我就不必要规定游的圈数。我应该告诉她累了就要休息，不要硬撑。女孩子更需要鼓励，让她们产生信心才对。

后记，棋校以前一起学棋的周爸出来办棋校，一直叫我们过去看看。周**和王**，天天在那里上课，进步很大。昨天上午，带女儿过去，先和周**下了一盘，没用多长时间，女儿赢10几个子结束。王**要给替周报仇上阵后，先在一个角对杀中，杀了女儿一块。小姑娘生气了，听见她“仆仆”响亮的落子声，我知道她发力了，下棋速度也慢了下来。面对小强盗型的王，梦瑶一点9没有手软，最后执白203大胜。赢棋后，女儿信心大增，也开始做题了。陪女儿去强化班上棋课，回来再写。