尤其喜欢里面的几句

“孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。
孩子的眼光是率真的，
孩子的视角是独特的，
家长又何妨放慢脚步，
把自己主观的想法放在一边，
陪着孩子静静体味生活的滋味，
倾听孩子内心声音在俗世的回响，”

  在本地朋友圈或是同学圈朵妈可以说是一个口碑比较好的妈妈，可以陪着宝宝疯玩，带着宝宝读书，陪宝宝做手工，容忍宝宝把颜料涂抹的到处都是，还可以给宝宝做应节日的小东西，然而只有我自己知道，我还需要修炼，摆在面前的路还很长，就像牵着蜗牛去散步一样，面对孩子真心不能着急，不能攀比，不能急躁，要给孩子足够的时间去长大，但是很多时候真的很难。

  11月7日晚上在跟宝宝一起练习拍球的时候，我觉得自己就已经不淡定了几乎失去耐心的烦躁。大概就是从这周一左右开始吧，朵朵的幼儿园开始要小朋友拍球，朵妈很清楚知道，这个妞是肯定不会的，虽然以前就听同事见过幼儿园要练习拍球，也在前段时间偶尔进行过练习，但是朵朵对于拍球几乎就是完全不开窍。这两天朵爸去接的时候老师提醒我们回家要练习了，幼儿园教室外面贴了一张纸，标注小朋友拍球和剪纸的表现，剪纸朵朵还不错。至少是合格的，然而拍球就不能看了，应该是一个都不会的。于是朵奶奶把朵朵的球带到幼儿园去充气，7号晚上吃过晚饭，我看电影回来，（前段时间网站获得的电影票最后一天了，和朵爸把剩下的电影票赶紧看完，我们两个轮流去，我一下班就去看了）开始尝试带朵朵排拍球，也不知道是家里球不太对劲，还是妞的姿势不对，反正这小家伙几乎就是一个都拍不了，球刚扔下去就跑没了，之后妞跟我说他们班小朋友都有人能拍110多个，朵妈是彻底雷倒了，太牛了这个小朋友。我觉得我都拍不了那么多，当然我并不是去跟这么强悍的小朋友比较，但是通过和朵朵聊天，她们班小朋友几乎都会拍了，可能就剩下一两个，这个后腿我们是万万不能拖得，我不要求朵朵在学校或者是外面出类拔萃，但是也不能去拖后腿，我更多的时候是希望她做个普通中等的女孩子。

  在陪朵朵联系的时候我还搜了一段视频讲解给朵朵看，之后又跟妞一起联系，但是小家伙注意力很不集中，也没什么兴趣。我觉得自己就有些不淡定和没有耐心，我赶紧调整自己，又百度更好的拍球办法，看到有儿歌配合的，也尝试采用游戏和儿歌的办法，但是妞兴趣依然缺缺，整个晚上下来依然么有丝毫起色，说实话朵妈真的有些不淡定了。我觉得我真的需要修炼。随后第二天和同事聊天，同事也告诉我不要着急，你会发现小家伙很多时候一下子就会了。可是很多时候父母真的很难淡定，继续修炼吧。

 

   朵妈在琢磨是不是家里球不太合适，要不要借个大蓝球来拍呢？

分析：我觉得朵朵可能是还是手小力气小，又没有掌握技巧，没能把球拍起来，所以球离开手就滚远了，而且第一次从手里往地下扔的姿势也不对。小妞辛苦又有些急躁，缺乏必要的耐心。还需要家长去慢慢的引导。期待妞的质的飞跃

 

分享点搜来的教小朋友拍球的文字吧。

么怎样教孩子拍球呢?

　　拍球前，成人可用商量的口吻问孩子球应该怎样玩，引起孩子的兴趣。然后再建议与孩子一块玩拍球的游戏。

　　针对孩子爱模仿的特点，成人可用示范的方法，让孩子懂得如何拍球。正确的姿势是：两脚左右分开，双腿微屈，手指自然分开，屈肘拍球于胸前。要用力拍打球的中间，让球弹起到一定高度后，再拍打一下(用力力求均匀)，将以上动作连贯进行，拍的次数越多越好。

　　由于孩子的注意力易分散，单纯的动作模仿与重复练习，孩子容易疲劳。因此，拍球的形式要多样化。

　　1、采用“请你接着拍”的游戏。成人拍几下，让孩子再拍几下，轮流拍球。根据孩子拍球的熟练程度，逐渐递增拍球数量。由于成人的加入，肯定会调动孩子的积极性。

　　2、采用比赛的形式。让孩子在竞争中，巩固提高拍球技能。如用“看谁拍得多”的竞赛，培养孩子竞争意识和拼搏精神。

　　3、采用边念儿歌边拍球的形式，提高孩子拍球的兴趣，保持其注意力，避免孩子处于被动应付状态。

　　附儿歌：“拍拍拍，拍皮球，

　　拍得轻，跳得低。

　　拍得重，跳得高。

　　圆圆皮球跳呀跳。”

　　教孩子拍球应注意以下几点：

　　1、拍球的场地一定要选择在平坦的地方。

　　2、应循序渐进地教孩子拍球。一般来说，3～4岁的孩子学习单手拍球;4～5岁的孩子学习左右手轮流拍球，边走边拍球;5～6岁的孩子学习变换形式拍球(转个圈拍几个，拍一下单腿跨球一次)，加跑边拍球。

　　3、注意交替轮换玩法。孩子拍一段时间后，适当休息一下，可以用脚踢球，也可拍球与滚球相结合，这样可以提高对拍球的兴趣。

　　4、孩子掌握每一个动作，总是从不会到会，由生疏到熟练，必须经过多次反复才能在大脑皮层建立条件反射。因此，拍球活动一定要坚持不懈，持之以恒。