学

校

贵溪市象山学校

班

级

六（2）班

学生数

46人

主

题

如何正确对待考试

执

教

陈亮

日期

2012.5.22

活动目标：

1.      通过活动，学生明白如何正确对待考试。

制定依据：

       本学期第二次月考结束，学生考试成绩不理想，因此班上出现了不良情绪，不少同学缺乏信心，个别学生甚至自暴自弃。“如何正确对待考试”成了班级中急需解决的问题。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、引起注意，告知目标。

   教师致开场白，揭示

主题。

学生认真倾听。

引起注意，告知目

标。

二、唤起情感记忆。

提出问题：你能说说考试后的感受吗？

学生充分发言。

引起学生期待心理。

三、呈现有组织的信息。

教师按考试前、考试时、考试后的顺序引导学生

怎样对待考试。

学生认真倾听，做笔记。

学生通过学习，能对考试有一个正确的

认识。

四、学生小结。

教师提示

学生对本课学习内

容作小结。

加深印象。

教后反思: 在这次主题班会教学后，不少学生放下了思想包袱，快乐重新爬上了学生的脸。实习老师杨欢说，很好，学生都很专心地听。这是为什么呢？这是因为班会的内容是贴近学生生活的，是学生所需要的。这就告诉我们，制定

班会内容要从学生实际出发，解决学生实际问题。