李岗清同志说：“现在的少年儿童是独生子女，家长望子成龙的心情可以理解。倡有了这种心情，如果没有教育子女的科学方法和正确的教育观念，就很可能出现适得其反的效果。”教育子女，家长一定要遵循家庭教育的原则，善于运用教育方法，才能够达到预期的教育目的。 

由于先天智力和后天生活、环境、教育的影响，总是千差万别的。教育的方法，要因人而异，因材施教。

１．注意观察，学其所好。

 孩子的爱好是多种多样的，家长要注意观察，从中找出孩子最有前途的爱好，加以引导。全国“棋童杯“冠军常昊从小有着广泛的兴趣，喜欢玩的东西很多。家长发现孩子从幼儿园回来的路上，跑去聚精会神地看大人下棋。家长就决定发展他的这个爱好，家长亲自教，还让孩子拜名师高手学棋。孩子长进很快，爱好下棋到了如痴如醉的程度，缍成了全国冠军，九岁就达到了我国五十年代一流围棋手的水平。
    ２．知人善教，不要逼迫。

教育孩子要根据孩子的兴趣爱好、身体条件和性格特点，因势利导。有的家长，望子成龙心切，不管三七二十一，“拉到黄牛当马骑”，人家怎么干，我就怎么干革命。人家孩子学钢琴，我也买一台；人家女儿学芭蕾，我也把女儿送到舞蹈班；人家孩子在学画画，我也把画家请到家，好像孩子是个“机器人”，要他怎样就怎样。这种不顾孩子特点，按照家长自己愿望设计的模式去教育培养孩子，往往适得其反。

３．扬其所长，因势利导。

我国游泳世界冠军庄泳，原名庄咏，父母希望她将能成为一名歌唱家，帮取名“咏”。庄咏长大了，并不喜欢唱歌，对游泳情有独钟，体育教练也认为庄咏是块“好料子”。父母改变初衷，让她去学游泳，改名“泳”。小庄如鱼得水，训练非常刻苦，在教练的悉心指导下，终于走上世界冠军的领奖台。

４．量力而行，要求适度。

 著名相声演员牛群，三十六岁得子。在爱人刚怀上牛童不久，他就开始了胎教，搞来一大堆名曲、名歌磁带，把录音机的耳塞紧紧贴在爱人肚皮上，让骚动母腹中的胎儿贪图音乐美感节奏。牛童一生下来，果然对音乐特别敏感，牛群欢天喜地，心想：咎童这小子，很可能是歌唱家的料子。于是想方设法，教牛童练唱，还给儿子制定了学习音乐的计划：每天必须学会唱一首新歌，星期天要学会两首，每首歌的歌词不得少于八句……这时牛童非但不学新歌，就连老歌也不唱了，牛群怎样说也都无济于事。 

牛群抓孩子的早期教育，培养了牛童的音乐兴趣是可取的，但对孩子要求太高、太急，反使孩子没了兴趣。如果牛群对孩子的要求是秩序渐进，量力而行，也许牛童可能真的成为歌唱家。后来牛童改学电脑，聪明的牛群也许是总结了经验，要求得法，孩子也一举成功，获得全国少儿计算机大赛一等奖。