在一所那样的高中学习，捧着什么也讲不透彻的乙种本课本，面对一群对我们早已绝望的老师，我们开始了高中的学习。

很快，物理听不明白了，然后是数学，慢慢的是英语。我绝望的感觉到自己的知识体系特像一个破烂的麻袋，辛辛苦苦却装不下什么，只有漏洞越来越大。为了想明白自由落体运动，我端着饭盆在去食堂打饭的路上继续冥思苦想；为了做出一道中等程度的数学难题，我们几个学习尖子生凑在一起整整“研究”一大节课。实在做不出来，有人提议：“问问数学老师吧。”马上得到我们的嗤之以鼻：“我们几个都做不出来，她更不会！”别怪我们不尊师重道，那个刚刚毕业的小丫头，我们实在也懒得难为她去了。不过，也有几个让我们难忘的老师，教语文的小毕老师，虽说也是刚毕业，但是兢兢业业，老成持重，最难得的是肚子里有料，能“喂饱”我们。我们的化学老师，是一位人到中年的老教师，讲课一丝不苟，做人一丝不苟，二班的班主任也做得一丝不苟。需要隆重推出的是我们的政治老师，也是我们高一一班的班主任侯老师，曾深得我们爱戴。在我们绝望的时候，不断的给我们打气，谈心、家访，随时帮我们排解心里的苦闷，班级管理很突出，曾经年级前五名全出在我们班。

但是，只有这些，远远不够。不够支撑着我们继续努力，不够支撑着我们最终能走进大学。

于是，从高二开始，但凡有点想法的学生、有点门路的家庭都不得不开始考虑走另外一条路——转学。

一个特搞笑的现象是学生会主席的流失。一般学生会，一年级的只能做委员和各部部长，二年级挑选优秀的做副主席，三年级的老大哥、老大姐做主席。但是，一般做到副主席的来不及升任为主席就转走到二中。所以，县二中的一听说是唐坊中学转校生，马上就会问：“学生会的吧？”一般得到的回答都是肯定的，下一句：“副主席？”呵呵。

我也是从学习部部长升任副主席后转走的，但是没人问我这个问题，因为，我走的更远，去了市里一所学校。