一晃三年！

三年来不断有人问我，为什么不做老师了呢，老师多好，还有两个大假。

是啊，为什么呢？工作压力大，社会认可度低，操心费力不得好，其实好多工作都是这样，只是隔行如隔山，不真正身在其中，便总是难以有真切的体会。

三年来，我已渐渐淡忘了当初的种种，几乎已不能再细细描述做老师的感觉了，但是还记得自己一直矛盾着，一方面是孜孜以求的探索新的教学方法，设计各种游戏、导入、话题、竞赛，千方百计突破教学难点，在应试与素质教育中寻找着平衡。一节课下来，学生们经常会主动要求把下面的音乐或者体育课放弃，要继续上我的课，那可能是一场辩论意犹未尽，可能是学容积猜大小瘾头正足，有时干脆就是一节没有任何花活的课文分析让学生体验到思维或“通感”的快乐。可另一方面各种压力和难以承受的琐碎让自己脾气日益暴躁，整个人变得“面目可憎”，甚至已经深深影响到了家庭、孩子。我觉得教师这种职业最好不再搞终身制，要一个人十年、二十年如一日当老师，他怎么能不倦怠？不烦躁？教师队伍中，没有心理问题的能有几个？

能及时离开是我的幸运。全心投入新的工作，便是对这份幸运的回报吧。