小谈加强文化风化教育的良性作用
(2012-12-03 12:18:04)
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杂谈 |
分类: 心情文字 |
在一个好的大纲的指引下,在一片淳朴风尚的陶冶下,人们互相利生、益生、养生而不杀生,共同创造,看到哪里有弊端就自发地去改进,去调整,这一切,都因为全民都接受了美好的教育,心里都有一根良性的天平规法,没有谁更突出,也没有谁成为拖后腿的,大家象军队里的行列一样,步伐整齐,目标一致,因此就创造了一个运行有序而不失生机的美好环境.
人们都在说体制的问题.我的观点还是,固然体制不完善是造成各方面的不协调和混乱压抑的原因,更重要的却还是人的问题,是教育的问题,是政府在弘扬风化、惩恶扬善方面的问题.
自古人们就说:为官一任,教化一方.所以说,“教化”这两个字在中国文化与中国政治管理中从来就是很重要的,应被摆在国家治理的首位.只有教化好了,人们才能安心工作。教化不好,风气邪恶,人们就会投机取巧,不事正业,互相伤害,私心杂念重而大局意识浅,益生利生养生之心淡薄,因而产生犯法违法、杀人越货之事.这些都不符合于道.必定造成混乱.
而一个充满了美好的文化的环境,人人都有益生养生之心,因为益生而助人,因为养生而心境平和,于是乎相互协作间彬彬有礼,有不同意见也能通过问辨而达成一致,不至于拿刀持斧,那环境是何等祥和,何等清凉.
真能把文化教育与风尚风化做好,给人们更多的生产创造和自我管理的空间,并且及时调整更有利于人们发挥作用的策略,完善各种机制(完善机制不是拼命造空谈流于形式却没去实行的法律,那不过是制造废纸垃圾,于管理无用反损威信),政府就等着收获由全体人民共同创造并且也将共同享受的成果吧。