近日正逢期中考试阶段，尽管有的老师就在黑板上随便出几道题考一下，但毕竟要影响到期末成绩，按理说应该去督促学生们好好复习应考，英语月考成绩也出来了，但却顾不上。因为关于国家奖学金、国家助学金和励志奖学金的评定工作布置了下来，而且都有时间限制，即刻投入摸底和对比工作之中，为这事三天之间大小开了三次会，可见它的被重视程度。 
    国家奖学金，没有名额限制，然金8000元。条件是上学年两个学期获得一等奖学金、品学兼优的学生。 
    励志奖学金，有名额限制，奖金5000元。条件是上学年两个学期获得奖学金、品学兼优、家庭较困难的学生。 
    国家助学金，有名额限制，奖金分两档：特别贫困3000元、一般贫困1500元。条件是入贫困生库的学生。 
    好在我前段时间一直在作摸底调查，基本资料大多已掌握。 
    第一时间将这一信息通知各班长，要求他们立即告知全体学生，以达鼓励学生更加发奋读书之目的。 
    我呢，一是先把各班获奖学金的学生统计出来。这样，马上就要上报的有资格申请国家奖学金的也就一目了然。遗憾的是我四个班195个学生中，没有一个够资格的。最好的一个女生是一等、二等各一次。 
    二是把各班获两次以上奖学金的学生及得奖明细列出来： 
    061班：无 
    062班：1人（二等、三等） 
    063班：10人（全二等两人；二等、三等各一次的六人；全三等两人） 
    064班：10人（一等、二等一人；全二等一人；二等三等各一次的四人[其中两人是入库的贫困生，之中一人去年享受省助学金一次]；全三等四人[其中一名男生家庭较贫困]）。共有21名得奖学生，男生1名。 
    三是同时布置3、4班的生活委员下去摸底，主要从总体表现、生活是否节俭及有无电脑方面。目的是看看这些人中有没有过度消费，与学生身份不符的现象存在。在没有大问题的前提下按成绩排队。根据实际情况，名额不可能平均摊派，因为061班空缺，只得总体考虑。 
    061与062班1名够条件的，就给她了，为的是鼓励大家。 
    063与064各10人，还有5个名额。 
    按成绩优先原则。奖学金，奖字打头很重要，奖就要奖给成绩好的！再加上励志两个字，奖励学习好的，从而激励学习差的。063班有两人两次二等的确定；064班一等、二等各一次的确定；两次二等的确定；还有一个名额要在二等三等各一次的4名学生中产生。其中两名贫困生优先，巧逢两名学生中的1名去年享受过一次助学金，那另一名就优先了。这样，这件事应该到此结束。 

    但仔细看这落榜的14名学生，不免动了恻隐之心。唯一的一个男生是两次三等，虽然贫困但已与励志奖学金无缘了，实为可惜……而目前学校里的男生是最不懂事的，假如他能够拿到奖学金该多好！这时我再看选中的6名学生，其中的一名贫困生不是可以放到贫困生那边去拿国家助学金的吗？！我把这一想法与对面办公的张老师讲了，他随口说：那你可以与那个学生商量一下，以后再给她一次机会。当那名学生出现在我面前时，我是北方人比较心直口快，就直接把这个想法告诉了她，并且表示，如果你同意，国家助学金名额宽松，你的成绩肯定在3000那一档，以后再有机会你优先，在奖金额上不吃亏。她说：励志奖学金！这名字听了都使人振奋，如果我能得，多好哇！不过我不得，还可以多照顾到一个学生，也挺好。其实我内心也在犹豫不决中，听了她的话，我表示我仍在考虑之中，不一定这样做。不一会儿，她又打来一个电话说：她想好了，让给另一个学生吧！听了她的电话，我感动得差点掉下泪来，心里越发不是滋味……还好是周五，下班时间也到了，先放放，双休日过后再说吧。 
    这几天，办公室里真热闹，几乎每个班主任都存在大大小小类似却不同的问题，都不断地接待着学生的来访，都忙碌在犹豫和解释之中。可回到家无论做什么哪怕是睡觉，心里依旧放不下这件事。早晨醒来，朦胧之中就是这件事，到底怎么办？！  
    虽然，能够在不违反原则的前提下，多一个人享受，总体上占了便宜，但还是高兴不起来，如果告诉那个男生是这样的情况，人家也不一定愿意接受。女生虽然表示愿意，但她失去的不单单是沉甸甸的奖金，还有一份看不见的荣誉感啊！这对她太不公平了。 
    励志奖学金的份量好重，那份荣誉比奖金额更能使人刮目相看。获奖的表格不久会装入个人档案，等她们毕业之后走向社会，有没有那份获奖表对一个走上社会的新人来说会有举足轻重的影响，而真给了那个男生，对他也没有好处！无论价值多少，与世无争！该得的得，不该得的不要。在自己的人生中也一直恪守这一信条，绝对没错。 
    今天太阳好，晒被褥，洗衣服、床单和蚊帐，中午还包了饺子，手里忙着心里却慢慢地坚定了下来。我决定不改变了！首次的决定是对的。在洗衣服的时候，我大脑中浮现出一段往事。在那物质贫乏的年月，家里有好吃的东西，母亲经常给我们分开吃。比如月饼：爸爸不在家，妈妈会将一个月饼切成四块，让小弟弟先拿、大弟弟后拿，然后我拿，最后那块是妈妈的。我看见：妈妈将自己的切下一点儿，给了大弟弟。因为大弟弟出生在60年，由于营养不良视力不太好。 
    班主任不就是个孩子王嘛！假如她（她）们是我的孩子，我应该象妈妈那样，可以将属于自己的多分给孩子，而不应该将他人的分给另一个人，这样对谁都不好。这一来我终于心情舒畅了，是母亲的身体力行教育了我、开导着我。 
    剩下国家助学金，由于是面对贫困生库里的学生，资料都是现成的，将成绩排一下队，除个别特殊情况就按成绩为序。可喜的是，所有的人都有的享受。 
    下午，我把该填的汇总表填好了。