今天下午，得空跟办公室新来的陈老师聊了一会天儿。
    她有一个班里学生抓阄，总共５个阄，４个人抓好都不肯拿出来，只有一个女生拿了出来。听她描述：当时没了办法，现场混乱，头都大了。最后决定重抓。
    重抓就重抓吧，可第二次抓却没让上面那个同学参加，而是少放了一个阄。这是不是太不公平了？！
    陈老师说：为那个学生的举动，她感动地一下子就把她给记住了，呵呵！那个学生一年级是我班上的，成绩也不错。
    与陈老师相比，我班上的情况还算好的，知足常乐吧！
    我班上抓阄过程是在学生的监督下我具体操作。如果放手让学生操作，我一个人监督那么多人有困难，更容易出问题。
    陈老师让学生操作她监督，发现问题滞后；我其中一个班抓得时候太快，之后的班里就注意了这一点，一个一个地抓，先展示给大家再走人，使其蒙混而不能过关！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                    2007年8月28日

 

    ↑嘉兴新凤鸣化纤有限公司