01

    看完这位学生写给大家的诀别信，我一时之间不知道该说什么。他虽然内向，但还是乐观吧？最起码，他给我的印象就是这样的。他在信里，说到自己在学业上、求职上遭遇到种种不顺。那是，研究生需要学习的东西更加高深、研究生的任务更加繁重。我知道，这些我都知道。可想而知，压力到底有多大。即便这样，我还是要说一句：亲爱的，这并不是你自杀的理由啊。

  02

     当中，有个别词语是触目惊心的。而且，这也是停留在他脑海里最多最多的字眼儿。比如说：数据“没意义”；这个老师说搞专利、那个老师说发论文。关键，数据呢？老师给了你吗，那台老掉牙的实验设备怎么用啊？诸如此类，加上这个疫情的特殊时期。我理解，这位学生的焦虑。作为老师（导师），是不是也应该注意心理疏导？至少，可以帮他更加勇敢地面对。

03

怎么看待自杀行为？可能，我更有说话的“资格”。在高一的时候，我也试过不冷静地“解决”自己。因为家庭的变故，我不知道将来的路怎么走。非常迷茫，觉得活着没有任何意思。我选择的是“自缢”？非常“勇敢”地拿着粗绳子拼命缠绕自己的脖子。在关键时刻，我选择了松手。满脸的血斑，因为面部什么缺氧吧。我懒得分析这么多，所幸的是：我竟然还活着呢。

04

之后，我想明白了：死，并不是一了百了的做法。有死的勇气，干嘛没有活着的决心？所以，之后的我即便面对更加困难、更加痛苦的人生——仔细想想：瞧，这条命可是老天爷赏给我的。那就好好珍惜，不要辜负了老天爷让我再活一次的“美意”。这些年过去了，虽然也是不好不坏的。但，咬咬牙、硬着头皮就好。谁都压力山大，忍忍。熬过去，一切皆可柳暗花明。

05

这封诀别信，截图时间凌晨零点五十分；更博时间凌晨两点。中间，这位学生应该有过犹豫。只是，他对着冷冰冰的实验室。身边没有谁，也不可能有谁知道此时此刻的他如此生无可恋。非常可惜，如果时间可以倒流你说多好。我也相信，这位学生会放弃轻生的念头。大被蒙头，好好睡一觉。明早起来，该干嘛就干嘛。世界还是很美好的，因为我们还能够微笑地生活。

06

在诀别信中，这些脑补的画面让人揪心：

“你稍晚点游戏，少刷些视频还会这样吗？”

“可…可我确实尽力了啊？”

“那就是你笨，懒，没用。这二十几年家里给你这么多关怀，结果养了一个废物出来。”

都研究生了，你又会差到哪里去呢？其实，字里行间依然是对这个世界的诸多遗憾。甚至，希望来生变成一只猫。这是个善良的孩子，只是有些脆弱。成年人的崩溃就在一瞬之间，生命有不可承受之轻啊。

希望这位学生的悲剧，不要再次上演了。好吗？

     

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