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在校被家长打耳光,初三男生纵身跃下:为什么他生无可恋?

(2020-09-19 22:10:11)
标签:

情感

分类: 飘雨清桐迎凤凰
在校被家长打耳光,初三男生纵身跃下:为什么他生无可恋?
图:Pluto


/飘雨桐


      在校被家长打耳光,初三男生纵身跃下:为什么他生无可恋?

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  当然,现在说什么都无济于事。那个初三男生,生命就永远定格在14岁。刚刚开学了一个月,他也刚刚适应了初中最后一年的紧张生活。有人在责怪班主任:三个同学在教室玩扑克被发现,随后请学生家长到校配合管教——至于嘛?我也是奋战一线的教育工作者,我明白自己同行的难处。一般情况下,最多就是口头警告还有就是没收扑克等等。需要叫家长过来,可能就是教育过程遇到困难。

 

在校被家长打耳光,初三男生纵身跃下:为什么他生无可恋?

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另外就是,不只是这次玩扑克事件。还有其他事情,班主任需要和家长面对面的沟通。这样,家庭教育学校教育才能发挥最好的作用。常理如此,我是这样分析的。但在此之前,怎样教育这些“犯错”的学生?永远都是那八个字,动之以情、晓之以理。不管是小学生还是大学生,打啊骂啊还能起到作用吗?所以,班主任口头教育是少不了的。然而,家长出现在画面之后——这举动令人咋舌。

 

在校被家长打耳光,初三男生纵身跃下:为什么他生无可恋?

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完整视频看过了,揪心得很。为什么,冲过来就是扇耳光就是掐脖子,还要推孩子的脑袋?他的身后,就是冰冷的墙壁啊。听不到说什么,但可以从家长的表情看得出来:她一定在非常生气地呵斥这个孩子。我理解,家长忙着赚钱忙着工作还要跑来学校。也许她需要请假需要扣钱,她内心非常不乐意也是人之常情。面对孩子,是不是应该问问怎么回事、听听孩子怎么说。再来,进行思想教育?

 

在校被家长打耳光,初三男生纵身跃下:为什么他生无可恋?

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我不太同意,网友认为孩子的心理存在问题。谁都有一时冲动的情况,只是更多时候我们没有气愤到那个程度。而且,我们的理智很快就告诉自己:不能头脑发热,不能说不该说的话、做不该做的事。可惜,这个初三男生选择纵身跃下。在他离开世界的前几分钟,他该是多么的悲伤难过。哀莫大于心死,他并么有在被家长扇耳光之后马上采取极端行为。这样的生无可恋,他有想过最坏结果的。

 

在校被家长打耳光,初三男生纵身跃下:为什么他生无可恋?

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CV可乐冰更博:

今天看到学生跳楼自杀的视频,除了惋惜和心疼之余,才意识到自己十多年前做的傻事直到今天还有创伤后遗症,看到视频监控录像里的那个少年,就仿佛又回到了当初那个孤立无援又无助的我,深深的绝望与难受。

 

应该有不少的网友,身同感受。谁没有过傻念头?谁没有想过做傻事啊?万幸,而已......

 

在校被家长打耳光,初三男生纵身跃下:为什么他生无可恋?

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无论家长抑或老师,在批评教育孩子之后一定要多加注意。注意他情绪的微妙变化,注意他思想的接受程度。可惜,她们不知道怎么的离开这个孩子。难道不能带着他一起去办公室吗?这男生,他一直站在原处。可能,这个时候他的内心在激烈挣扎着。不管怎样,人的性命是那么宝贵同时又是那么脆弱。再怎样难过,也不能选择结束生命。活着,我不敢说是美好的。还有无限的可能,何必生无可恋?

 

在校被家长打耳光,初三男生纵身跃下:为什么他生无可恋?

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但愿,这样的悲剧不要再有了。生命,有着不可承受之重!



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