打破“四加七”的格式开始，我的活动文也逐渐向情感文过渡。中间穿插自己的私生活，算是日记又不等同于日记。前两天，买来行事历。真正需要记忆的，通过简单的方式最合适。并且，一年三百六十五个日与夜都要存底。蓦然回首，相信我会感觉无比欣慰的。

这几天，某男生近乎反常的听话。以前，差不多最后一个进入教室。追问之下，又是一堆作业没有完成。然而，接连几天都早早上学。作业也不需要我的操心，捣蛋的是：下午两点十分开门，他趁着有人出去就偷钻进来。然后积极的写着课堂练习，令我刮目相看。

只是因为，上周我奖励他一个小橙子。还有，找来几个同等水平的后进生进行PK。奖励小红花、表扬信以及各种文具。连这个男生的母亲都不敢相信，一次次电话询问：是不是没作业啊？他说写完了。我不见得多么高兴，只在担心：瞧他能坚持几天，一年又如何？

曾经言之凿凿：换做其他班主任，绝对没有这么认真负责。以他们的智商，不会理解这句话的根本含义。我并非在吹嘘自己，而是在暗示：赶紧的，能学多少学多少、能改多少改多少。我是妈妈的孩子，还不是孩子的妈妈。很多时候，我的付出比他们的母亲还多。

 突发奇想，这像不像是重病患者的回光返照？也许是有所好转，之后的之后呢？正如这些学生，三个月后有着明显的改变。上课期间，我能够从他们的眼神中看出对知识的渴望。甚至，很乐意的提早预习——只为，可以回答出最正确的答案。得到鼓励，笑容美丽。

家长会散场时，某家长（女）走过来握着我的手真诚的说：现在，我女儿回家就写作业。她的改变，我们看着很高兴。这么好的教师，干嘛只在这里教一年？靠，我多一天都不想呆着。太多不方便，没有网、也没有插电源的地方。而且，天天生死时速的飞车来回。

达则兼济天下，穷则独善其身。每个人都做好自己的事情，那就好。但，不尽全然。

还是希望，这些孩子刻苦一些。跳出山里，改变命运——真的，读书是唯一的途径。

但我极其明白，这里的老师都在混日子。孩子们的明天，可能很美、美得我会绝望……

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