『新 闻』

2015新学年首周，天津大学学生们拿到手的选课手册中赫然列着一门《恋爱学理论与实践》课程。开课单位是校团委，两个学分，将于寒假过后的下学期开课，累计32个学时。

　　据介绍，“恋爱课”的授课者不是教师，而是天津大学学生社团“鹊桥会”。该社团成立于2013年，举办过“缘来是你”见面会等恋爱交友活动。今年，天大开展课外实践教育课程化改革，鼓励支持引导学生社团在内的各单位申报课程项目，满足学生多方面发展需求。“鹊桥会”申报了《恋爱学理论与实践》并获得批准。

『评 析』

 确实，整个社会钻进了某个怪圈。语不惊人死不休，事不惊人不算事儿。这不，大学开设“恋爱课”还真是头回听说。担心大学生毕业之后找不到老公（老婆），还不如担心他们找不到工作。当然，大学可以美其名曰——这是课外时间教育课程化改革。你革成功了倒好，革失败了那是害人啊。

关于天津大学开设“恋爱课”，社会上的争议主要有四：

一 如何申报课程项目

据说，这是社团申报的课程项目。（文/飘雨桐）该社团还举办过“缘来是你”见面会等恋爱交友活动。其实，改革创新是发展趋势。但并非任何课程项目都有申报的必要，而且有些无厘头的浪费人力物力。你可以自圆其说，认为更为重要的是过程而非结果。

二 如何满足发展需要

当今社会，大学生最大的困惑是什么？肯定不是恋爱问题。现在倒好，作为32个学时还有两个学分。对某些大学生来说，可谓是极大福音。为了学分，大学生还真是煞费苦心。这回，“恋爱课”可以一举两得。寓教于乐，还能轻轻松松的完成非学习目的。

三 如何师生共同参与

“恋爱课”的授课者不是教师，而是天津大学学生社团“鹊桥会”。负责人解释：这门课程以讨论为主，以教师主导到以学生共同参与。如何共同参与？同学们“学以致用”，提高语言表达能力与待人接物的能力。没有具体对象，师生共同参与有何作用？

四 如何完成实践检验

成绩评定以实际参与课程为准，这个评定很难有什么“标准”。据说，学生成绩分为随堂笔记和期末舞台剧展示两部分。记好笔记，纸上得来终觉浅啊。舞台剧，那也是表演性质更为明显。即便都没有问题，就算恋爱课修成正果？根本，无法实践中检验啊。

有网友认为，我上学的时候怎么没赶上好时候。你呢，遗憾不……