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“校园性骚扰”标签化孰利孰弊

(2014-12-31 10:34:51)
标签:

校园性骚扰

分类: 飘雨清桐迎凤凰
“校园性骚扰”标签化孰利孰弊
图:Pluto


文/飘雨桐




“校园性骚扰”标签化孰利孰弊

 


如今,校园骚扰成为了关注焦点。全国各地,哪里蹦出什么骚扰事件——不管学生骚扰学生、抑或老师骚扰学生,那必须是全社会的唇枪舌战、口诛笔伐。然后大规模从上至下的师德教育、师德建设。这也是应该的,教师队伍中岂能出现“禽兽”呢?简直就在有辱斯文,该从教师队伍中清除!

 

但“校园骚扰”标签化,那就比较容易矫枉过正。

有一件匪夷所思的真人真事,拎出来与大家分享。

 

某小学一年级,数学老师上课之后留下简单作业。也就是两三道计算题,稍微起到巩固作用。某学生多嘴一问:“老师,我不写可以吗?”那个数学老师、女老师,顺口回答:“你睡觉不上床可以吗?”常规的事情,反问也是多余。睡觉上床和写作业学习都是不言而喻的,但就这句话惹麻烦。

 

第二天,督导室成员下来调查。先找校长、再找级组长,最后连这个班的班主任也找来。询问这个老师的师德情况,大家都莫名其妙:“一个四十来岁的中年老师,能出什么事儿?”督导室成员指出:“接到实名举报,家长说这女老师性骚扰学生。”不会吧?一年级小男生。猥亵吗?还是啥的?

 

一时之间,谣言四起。传到这个女老师耳朵里,她极其冤枉:“我从教二十多年,没有功劳也有苦劳。怎么会有师德问题?”是的,就是那句“你睡觉不上床”——小学生不懂事,回头告诉家长:“老师让我上床。”家长逼着孩子问来问去,最后将“校园骚扰”的标签贴在这位老师的头顶。

 

整了一轮,这个女老师沉冤得雪。只是,闹得全校风雨、人心惶惶。看来,饭不能乱吃、话不能乱说。校园骚扰是令人憎恨的事情,包括同行都深恶痛绝。一颗老鼠屎,搞乱整锅粥。可不是老鼠屎的,你也把人家折腾来折腾去——幸好,还能证明自己的清白。否则,这句话将是教师生涯的污点。

 

“校园骚扰”,这是很严重的指责。做过的,认。没做过的,屈。

 凡事都要一分为二,双刃剑向着谁都不好。所以,谨言慎行吧……







“校园性骚扰”标签化孰利孰弊



 


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