说实话，这也算不上是“混”。群主陈安然，稀里糊涂把我拉了进去。而作为老师的我，早已删掉她的好友。于是，我成为了这个学生群的其中一员。（文/飘雨桐）几个月过去，倒是从侧面了解了学生的更多情况。这可是，意外的收获呢。师生相处，简单的教与学外——应该，还有什么别的。

学生有些奇怪，还在揪着谁是群里间谍。

我躲着乐儿，偷听来的秘密特别有意思。

一 对老师的评头论足

在学生心目中，老师传道授业解惑之外还要有其他本事。而这些本事，就差点要上山下海、无所不能了。譬如，张晓霞在群里说到：“那个音乐老师，连鼠标孔都找不到。”林志豪则说：“那个英语老师，不会玩魔方还献丑。”甚至我，都被学生不经意的提及：“那个语文老师，连分数都算错。”

二 对家长的指手画脚

在老师面前，他们是乖学生。在家长面前，他们是乖宝贝。在群里，他们乱七八糟的炸开锅。这回，倒是对家长的抱怨：“我妈真老土，还买那样的棉衣。”这个则说：“家里的车都旧了，为什么还不换。”甚至还会说：“爸妈老是吵架，还不如离婚呢！”他们只能瞎嚷嚷，并藉此发泄烦躁情绪。

三 对同学的说三道四

最常说的，就是谁暗恋谁。小学生，哪里懂得什么爱不爱的。学习好的、经常受到老师表扬的，就喜欢。学习差的、经常受到老师批评的，就嫌弃。并非只有三姑六婆会闲言碎语，说是说非的应该是人的本性之一吧？偶尔，可以通过学生群里对话看出一二。在处理学生矛盾的时候可以有所帮助。

小学高年级的猴儿，别以为他们还是少不更事的孩子。他们有自己的世界观，或者与大人的标准大相径庭。从另一个角度思考，咱们必须尊重学生的主观能动性。群是公开场合，也自以为只有他们知道。偏偏这些小道消息，最能出卖学生的内心。不算什么秘密，选择合适他们的教育才是我的目的！