我是小学老师，但博文的内容很少与教学教育有关。一直觉得，现实与网络应该泾渭分明。这么说的，也这么做的。信息现代化，这是无法阻挡的趋势。我希望正面引导学生，对网络这把双刃剑尽量的善于利用。反正，学校有电教平台。我现场指导、班干部在线操作，学生从旁观摩——开通班级博客啦！

算是我的心血来潮，但也不见得是件坏事。

据我认真观察，班级博客还是很有意义的：

一 激发兴趣

对于新鲜事物，学生都有浓厚兴趣。 有我这个千年老妖的耐心指导，猴儿们三下五除二的申请成功。班级博客，我们来啦！学生商量着，用什么头像、起什么名字。诸如此类，兴致盎然。学会新浪博客的操作，一理通百理明的——若想开通个人博客，如法炮制即可。

二 拓展视野

无可否认，网络是个包罗万象的万花筒。你想看到什么，里面就有什么。我建议班级博客的管理员，有什么新奇趣怪的科学、文化知识都可以发上去。课余时间，可以打开来看看。除了简单的语文数学英语，还能了解中国、甚至世界的其他情况。你说，何乐而不为？

三 增强互动

教会了徒弟，也不会饿死师傅。那天，我看到班级博客竟然有六七个关注。惊奇的点开查看，咦？这个那个都谁？班干部告诉我，这都是咱们班的猴儿谁谁谁。我提醒管理员，班级博客不能挪为私用。她们可以互为好友、互加关注，看文写字的增强网络互动交流。

四 凝聚情谊

下学年教哪个年级哪个班，我自己都不知道。这些猴儿，还要在这间学校寒窗两年。我告诉班级博客管理员，这个博客要继续下去哦。小学毕业之后，大家各分东西还能找个方式彼此联系。设想是美好的，实际操作却不知到底如何。总之，我为她们做到的就这些了。

哈，同行们不妨试试。班级博客，百利而无一害哦！

❤  『冥王星の号召令』缘君物语 盛夏光年柒月情°  ❤