昨天我辅导小宝写中文作业时，小宝的两个造句，更是惊得我汗颜。昨天课本里有两个用“但是”的造句。为了应付这个作业，小宝造句如下：1。我不饿，但是我还要吃饭。2。我想玩儿，但是我不能。都说童言无忌，小宝的造句真的反映了小宝的最真实内心世界。因为担心孩子长不高，最近我一直对小宝进行填鸭式喂养。每天放学后，我让他喝一杯奶，再吃点儿零食。有好几次，小宝确实说不饿，但我还是坚持让他吃，小宝也懂事地吃了。这个造句，让我忽然明白，我是多么难为孩子呀。

“我想玩儿，但是我不能。”，小宝的这个造句，几乎可以让我长篇大论。我自认为我不是虎妈，除了让小宝写简单的日记，我没有给小宝任何额外的课外作业。孩子想玩儿而不能玩儿，这和学校和家庭都有关系。

小宝现在上的都是尖子班，作业难度大内容多，仅仅是写作业就会占用他很多时间。另外，他每周还有很多课外活动，而这些活动又都是他喜欢的，我只是负责接送他参加这些活动而已。时间有限，活动杂多，难怪小宝会觉得忙，根本没时间玩儿。

小宝每周具体的课外活动内容是：体操，14小时；武术，2小时；钢琴，上课1小时，练习6小时，共7小时；画画，2小时；教会，2小时；童子军，2小时。我加了一下，小宝每周的课外活动时间将近30个小时，平均每天要有4小时的课外活动时间。再加上写作业的时间，难怪小宝会忙得团团转。看了小宝的这个造句以后，我和他一起算了账，让他自己明白了他为什么会这么忙的原因。我也试着让他减少些课外活动，但他哪个都不想放弃。想玩儿没时间玩儿，或许这就是另外一种形式的成长烦恼吧。

通过昨天这件事，让我明白了小宝的心思意念，也让我检讨和反省了自己。家庭教育肯定不会永远和风细雨，偶而的亲子冲突，除了可以增加彼此的了解，也可以知此知彼，避免发生以后的冲突。我总算明白了，大人有压力，孩子也有压力，大人解决压力的方法绝对不是大吼大叫，而是理解，耐心，和宽容。我要时时提醒自己：想对孩子发脾气时，一定要克制！