文/水影儿

我上网，一直以读新闻和各类信息为主。今天，我无意中读到那篇余秋雨教授因反对设立国家阅读日而著的文章“阅读是浪费生命” 。光这题目就吓我一跳。点击文章标题后，我进去看看，终于耐心地读完了全文。

真庆幸，我家的孩子们没看到这个标题。否则，要是哪天我督促他们读书时，他们来上这么一句"阅读是浪费生命"，我非得跳密西西比河不可。

咱用笨法想一想，假如阅读是浪费生命，那作家的书要写给谁看？莫非中国作家都要集体失业？如果说“阅读是浪费生命” ，那老弱皆知的“知识就是力量” 又该如何解释？不读书，文学作品所演绎的人生历练又从哪里来？   

古有韩愈“唯酷好学问文章，未尝一日暂废”，今有武侠大师金庸每日都要苦读几小时。今古文学名人尚且如此，咱识字的普通老百姓多读些书，有什么不好？与看电视和听音乐相比，阅读对人身心的愉悦和对情操和品性的熏陶，非语言所能穷尽。林语堂把读好书比作“找到思想相近之作家，找到文学上的情人，必胸中感觉万分痛快，而魂灵上发生猛烈影响，如春雷一鸣，蚕卵孵出，得一新生命，入一新世界” 。

“阅读是浪费生命”和当年的“读书无用论”如出一辙。希望这句话不要变成今年的流行语，更希望这句话不要误导求学期的学子们。不管余大师说什么，我肯定还会继续“浪费生命”的。虽然人微言轻，我反对设立“阅读日”，但理由和余大师所言的不一样。阅读应该是经常性的行为，设立形式上的“阅读日”没什么必要。

做什么是浪费生命的？打这个几个字可谓是浪费生命了。明知如此，不吐不快。

附：培根论读书:

书籍好比食品。有些只须浅尝，有些可以吞咽，只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味。所以，有的书只要读其中一部分，有的书只需知其梗概，而对于少数好书，则应当通读，细读，反复读。有的书可以请人代读，然后看他的笔记摘要就行了。但这只应限于不太重要的议论和质量粗劣的书。否则一本书将像已被蒸馏过的水，变得淡而无味了。读书使人充实，讨论使人机敏，写作则能使人精确。因此，如果有人不读书又想冒充博学多知，他就必须很狡黠，才能掩人耳目。如果一个人懒于动笔，他的记忆力就必须强而可靠。如果一个人要孤独探索，他的头脑就必须格外锐利。

　　读史使人明智，读诗使人聪慧，学习数学使人精密，学物理使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞使人善辩。总之，“知识能塑造人的性格”。不仅如此，精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善——正如身体上的缺陷，可以通过适当的运动来改善一样。例如打球有利于腰背，射箭可扩胸利肺，散步则有助于消化，骑术使人反应敏捷，等等。同样道理，一个思维不集中的人，他可以研习数学，因为数学稍不仔细就会出错。缺乏分析判断力的人，他可以研习形而上学，因为这门学问最讲究细琐的辩证。不善于推理的人，可以研习法律案例。如此等等。

　　知识有如人体血液一样宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，缺少了知识，头脑就要枯竭。——高士其

3-23-07 10：00PM