25号回到了家，第二天早起就坐到了儿子学校的大阶梯教室，参加他们的学校召开的新生入学的第一次全年级家长会；

一个清秀的女孩儿站在了我们将近四百多位家长的面前，开始讲话，这是儿子这个年级的主管老师，真的有点钦佩她的勇气，没有稿纸娓娓道来，似乎我们也是一年级的‘小豆包’哈哈，她说话很好听，清脆的声音是我一生都向往的音色，讲话的内容主要是关于孩子们的德育教育，这让我听得很赞同，‘我们要以树人为本，而不是以教科书来规定孩子’、‘要让孩子们知道做人的重要，要告诉他们什么是谦让、什么是尊重、什么是礼貌…………’多好！将孩子交给这样的学校我很欣慰；

正如我为儿子挑选的幼儿园一般，那是一个好幼儿园，儿子喜欢那里，毕业时还依依不舍；孩子的情感表达是不会掺杂势力或者世故在里面的，他们喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢，哪里会照顾你的面子？儿子喜欢他的幼儿园，我就坚信那里的老师就是好老师，事实也是这样，儿子三岁时我第一次送他走进幼儿园，他委屈地看着我的离开，旁边有的孩子哭了，我赶紧跑开，免得儿子效仿给我来个‘生死离别’的场面；回家就想，哎呀！小时候我就上了三天幼儿园，那真是痛苦的记忆，是姐姐将我营救出来的，以后我就坐在姐姐的身边直接上了小学，儿子怎么办？要是他回家后，告诉我他就是不去了，我该怎么办？跟孩子爸爸商量、商量当全职太太算了？这个想法持续了8小时，我去接儿子，看见儿子时，他并没有注意我的出现，正在乐呵呵地与小朋友们玩耍呢，老师轻轻过来与我打招呼，回头唤着儿子的名字，儿子并没有像我想象中那样给我一个‘久别’的热烈拥抱，而是客气地对我点点头，告诉我他手头的玩耍还没有结束，于是，我耐心地等待着他……在牵着他的小手回家的路上，他首先发问：“妈妈，明天几点来幼儿园？”我说：“8点”他似乎放心了回答：“哦！那就好……”我吃惊，这些老师是用什么办法留住了这颗小小的心？…………

以后儿子三年的幼儿园生涯，让我知道其实留住孩子的心很简单，也很复杂，那就是真心相对的爱，对于幼儿园的老师们，他们与我们素昧平生，可是他们给了孩子最简单、最淳朴的爱，这就是儿子喜欢幼儿园的原因，这种爱心的付出似乎简单，其实蕴藏着一种深厚而复杂的基础，这种爱应该称作‘博爱’；

后来我知道这些老师的收入不高，但是他们的文化素养很高，这里不是指他们有高学历，而是一种素养，一种很人文的素养，他们爱幼儿园的每一个孩子，于是孩子们也爱他们，儿子每每向我提起老师们的时候，都是在他们的姓氏后面坠加：“妈妈”头衔，丁妈妈、包妈妈、常妈妈——“妈妈”这个头衔蕴藏着的是一种温馨、一种体贴，甚至是一种责任；

儿子在幼儿园期间，从来没有出现过湿着裤子回家的现象，这一点很让我佩服，有一天接儿子时发现他穿了一条红色的典型女孩的裤子，在我疑问的眼光中，儿子害羞地低下了头，老师平淡地向我解释：“你们儿子贪玩儿，结果尿湿了裤子，我帮他洗了，这是怡怡的裤子，先借给儿子穿。”回家后赶紧将借来的裤子洗干净，星期一送回了他们班级，表示了一番的感谢，后来儿子再也没有出现过这样的事情，而他的裤子也借给了另外的同学穿，这时儿子会很自豪地告诉我：“树树今天尿裤子了，我把我的新裤子借给了他。”就是这样的点滴，有无数的例子，这中间我体味着，捉摸着，一种人与人之间的关系就在这些小事儿上建立了一份信任与依赖，儿子爱幼儿园也是通过这些点滴小事积累而来……

今天，孩子爸爸回来时带了几个朋友来家，没有事先通知，他们就进了家门，我正在为儿子绣字，要将儿子所有带到学校的衣服上、袜子上、内衣上、毛巾上都绣上他的名字，朋友们进门就乐了，一位大姐热心地帮我绣了起来，她告诉我，她在二十年前为自己的孩子们绣了无数这样的东西，两个女人乐滋滋地聊着、绣着；一会儿功夫就绣了十双袜子，妈妈也来凑热闹，告诉我们，她绣的更好、更快，结果她们俩人因为眼花都要我给穿针，于是耽误了不少时间，我绣的自然比他们慢，结果又遭到他们的一顿‘耻笑’唉，早知道古人说的‘女红’是用到这种地方，小时候真应该好好学学啊…………

马羚2006年8月30日星期三