三年级英语期末教学反思
本次测试学生卷面书写较为工整，对单词的掌握运用情况较为扎实灵活。试题主要考察学生的语言基础知识和基本技能，现分析如下：听音补全句子、听音选图片和笔试部分看图选单词，完全都是平时所熟悉的四会单词，考察学生对单词的记忆情况，部分学生失分是单词的记忆不够牢固。听音判断正误及笔试部分的判断句子和图意是否相符，主要考查学生对句子的理解能力，学生错题的原因有的是因为粗心、紧张导致的，此题得分较高。听音选答语考查学生对日常交际用语的运用能力，少数学生错误原因可能是没有听懂。听音标号比较简单，正确率高。笔试部分的根据对话选答案考察学生最基本的人际交往能力的运用，少数学生错误的原因可能是把句子的意思弄不清。
主要缺漏师：1、由于基础语音、基本词汇不过关，导致听辨能力不行，学生错误率较高。 2、听力的预测能力不够。听力题目的选项在本次试卷上是以图示或文字的形式出现的，学生没能在听力题的间隙时候以最快的速度通过视觉获取必要的相关信息，为后面的听力做好准备。主要是缺乏平时必要的训练。3、抓关键词的能力不够，在语流中获取信息的能力不够。4、语言的综合运用能力不强。对所学英语不会灵活地运用。
今后要主要的方面是：1、日常教学中要注意灵活处理教学内容，加强前后知识滚动和语言材料的复现，接触积累，综合操练，螺旋上升。
2、在学习过程中要注重培养学生良好的英语语音基础和基本学习习惯，特别是指读的习惯。
加载中，请稍候......
加载中…
喜欢