《It's big and light》教学反思
(2014-05-29 16:26:06)
基础教育阶段英语课程的任务是通过各种教学活动,激发和培养学生学习英语的兴趣,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力与合作创新的精神,培养学生综合运用英语能力。本节课我遵循新标准英语倡导的任务型教学模式,新课导入时,让学生猜一猜箱子里的物品,竟调动学生的情绪,激发学习兴趣,活跃课气氛,又下一步的语言教学活动做好铺垫。在教学中我准备了玩具汽车、各种颜色的包、等等各种物品…..并把全班学生分为几个小组。每组一个学生可以选择自己喜爱的玩具,在小组里用light
heavy wheel big
small等词语说说物体的特征之后再向全班汇报接着师生评价。我根据各小组表演的情况分别给予表扬“Well done
”“Very good”等等,让参与的学生都有了一种成功感和被认可的感觉。
通过教学使我想到,英语课堂教学应更加需要情趣、体验、多维和互动,由教师的讲授型向学生的探究型学习转变。同时教师要会欣赏学生,激发并保持学生的学习兴趣。要让学生学会自己去解决问题,让他们在亲身体验中学会知识,并培养口头表达能力。
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