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坚守梦想  情有独钟

(2011-06-07 22:59:46)
标签:

高考作文

小学生

情有独钟

北京人民大会堂

分类: 成长日记
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 坚守梦想  情有独钟

卢立小学五年级学写2011年高考作文

    妈妈注:又到高考时.卢立关注着高考作文题.从三年级开始,卢立初生牛犊不怕虎,敢于挑战高考作文,做妈妈自然鼓掌叫好!对于高考作文,我不评判卢立写得怎样,我希望卢立看到作文题,能有感而发,那就是我最大的欣慰.

    今天也许是个特别值得纪念的日子,卢立第一次参加中少作家班的征文大赛,有幸能获奖.在这高考的日子里收到获奖通知,对卢立来说是莫大的鼓舞.小家伙结合自己,洋洋洒洒地写下了自己的心声.

 

    我是一个有梦想的人,并且非常非常地期待我的梦想能实现.然而我知道,梦想实现并不会很简单,且很有可能接受多次的失败.我愿意用多次失败,去赢得一次成功.

    写作,并不是我的强项,也不是我的爱好!可是自我开博以来,很多博友不停地鼓励我,夸我写得不错.这样,我在学校里,我对语文也慢慢地有了一种优越感,时间久了,我惊奇地发现,我的语文水平有了很大的提高.以前,我的语文成绩不怎么好,每次考试总是在95分左右徘徊,有时我的作文还会被老师拿来当反例读,我顿时充满了挫败感.久而久之,我自己在心里都觉得自己写作真是不行.可去年年底,一次偶然的机会,我结识了一位中少作家班的老师,还有幸加入了中少作家班学习.刚加入中少作家班的时候,我根本不敢相信,我这样的人还能进中少作家班,可后来在老师的辅导下,在博友的鼓励下,我的写作兴趣与日剧增,今年还陆续在国内刊物上发表我的好几篇大作.

    今年,我4月份,我参加了中少作家班的比赛,心想,这个比赛,全国肯定有很多人参加,我是肯定没有希望的.不过,重在参与吗!就在我投稿后的二个多月里,我天天想着这件事,不知道自己能不能获奖.可就在今天,妈妈下班回来时,拿着两个信封代,兴冲冲地跑回家说:"给,中少作家班又给你寄辅导资料来了".我随即打开信封,印入眼帘地有两本杂志,还有一张表格和一封通知书,我仔细一看通知书,原来是我的获奖通知,我的作文竟然获得了一等奖,能获奖我已经很惊奇了,能获得一等奖更是惊喜万分,再仔细看通知单,居然发现颁奖地点在庄严地北京人民大会堂,不可能的,这一定是不可能的.我当时并没有太多的兴奋,那是因为我根本不可能相信这是真得.可妈妈告诉我,这是千真万确的,我们收到中少作家班寄来的获奖通知了,那一刻,我才相信.

 

 

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     这是我成长中实现的第一个梦想.我盼望以后,还有更多这样的梦想实现.

     我从一个对写作有几分愄惧的小朋友,变成了一个热爱写作的小作家,这一切,都是因为我相信自己能写得很好,是金子总会发光的,我苦苦等待的伯乐终于出现了...

    我想这就是因为我有梦想,我相信自己,并坚持这个梦想,才得了获得这个荣誉.

     坚持你的梦,对自己的梦想情有独钟,上天会给你机会,会对你眷顾的,让你的梦想成真!

 

 

有鱼吃还捉老鼠?

卢立小学四年级时学写2010高考作文

 

 

 

      一天,一群猫趴在桌子上吃鱼.可是它们之中,有一只猫却在一边捉老鼠,这是为什么呢?

    我想,这应该是一只非常难得的好猫。它如果象其它猫一样,也趴在桌子上吃鱼,那么它也就只会依靠别人来生存,但如果它一直坚持自己捉老鼠,就算它成为一只流浪猫,也不会饿死会,仍然会继续生存下去。所以,学会一项生存技能,在生活中是非常重要的。我们就应该像这只猫学习,不能依赖别人,要通过自己的努力,去掌握生存的技能。人如果出生在一个很富有的家庭,那他也不能依赖父母的财产,如果他没有学会在社会去竞争,去拼博,自己没有能力再去赚取钱财,那么这个人在社会中是一个没有用的人,这样的话,就算再多的财产,也会坐吃山空,会很快用完。所以,我们应该学习怎样在社会中竞争,如何让自己去更好地适应社会,要学会通过自己的努力,让自己的生活更加美好,不要象那些溺爱孩子的父母那样,我觉得应该让我们自己去社会中闯荡,更不能像束氏养猫那样。据说卫国时,有个束氏喜欢养猫,每天买肉来喂猫。一代又一代,猫竟然不晓得世上还有老鼠,见了老鼠反而吓得乱跑。这样反而害了猫,也害了自己。

    我们在生活中,不能光吃鱼不捉老鼠,应该学会捉老鼠。如果你家里有猫,请不要光让它吃鱼,要让它自己捉老鼠;如果你家中有孩子,请不要溺爱,一定要让她学会自己独立生活。

 

踮起脚尖

卢立三年级时学写2009年高考作文

 

   记得三年级时,有那么一天,曾经发生了这样一件事情:

    我们305班的教室在楼梯旁边,隔壁306班平时上、下楼梯时,我们班教室门前的走廊是他们的必经之路。而我当时的位置正是在最靠近窗户和走廊的那一排。

    那天,我们刚开始上语文课,只见隔壁306班的同学都踮着脚,弓着背,屏着呼吸,从我们教室门口轻轻穿过,像一只只警惕的小猫,脚底好似长着一块肉垫似的,几乎不发出一丁点儿的声音,一阵风似地跑过了我们教室边的走廊。

    我可以猜到,他们可能临时改课,也许要到音乐教室去上音乐课,也许是要下楼去上体育课。他们踮起脚尖,是尊重我们,生怕影响了我们班上课。

    看到这一幕,我会心地朝他们笑了笑。我想,他们一定会明白,这也是我们对他们的理解,也是对他们的赞赏和尊重。我觉得,那时,我们彼此都知道了对方在想什么,为什么要那么做。

    这件事,虽然很小,但却深深地印在了我的脑海中。相信有了一次这样的经历,互相尊重也会一直传染下去,往后的生活中还会有更多“踮起脚尖”这样的事例。因为,人和人在彼此交往中,互相尊重是一件非常快乐的事,在尊重别人的同时,别人也一定会尊重你。在受到别人尊重后的你,也会懂得更要尊重别人。

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