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早教班暴露出的大优点和大缺点

(2010-10-25 10:42:04)
标签:

丁小同

磊立同行

皮桃子和小土豆

杜曼

卡片

优点

缺点

早教

急躁

育儿

分类: 我的育儿心得

    同同上周六冒着寒冷去上课了,我坚持带着同同去上课,即使天冷也要去,我也不想同同成为一朵不经风雨的温室的小花儿。

    到学校的时候,班里的其他小朋友陆陆续续都到了。丁小同穿着奶奶送的加菲猫的紫色毛衣和紫色裤子,配上迷人的微笑,立刻就被她的老师甜甜抱走了。几周没去上课的迎迎妈妈见面就夸我们:小同同越来越漂亮了。这一切,让我这个当妈的很是受用。

    这一节40分钟的课程,让丁小同的一个大优点和一个大缺点暴露无遗。

   

    咱先说优点。

    喜欢看卡片。老师讲课的时候,无论是放音乐还是做动作,同同都会非常认真的看着老师,还会跟着老师手舞足蹈并报以微笑,特别可爱。周六的课,有一个环节是动物通道,就是老师把各种动物的卡片放在地垫上围成个大圈,让孩子们转圈看这些卡片,不会走的就爬着看,会走的就走着看。丁小同是爬着看的。

    她每一张卡片都很认真的看,拿起来,看我一眼,我告诉她这是“小鸭子”,还用英文告诉她“duck”。每张都看的很认真,看一会儿,就丢下这张卡片,爬向下一张卡片。我也观察了其他的小朋友,有的就看的不是很认真,或者说卡片吸引不了他们的注意和兴趣,而同同就看的兴趣盎然。

    这确实是同同的优点。我一直坚持给同同看卡片,还实行过一阵杜曼,但由于我的没有恒心,同同的杜曼卡片闪了没几天就放弃了,当然,放弃的一个重要原因也是同同并不喜欢。那些卡片我就用来给她看,而不是“闪”了。那些卡片资源确实不错,数字,汉字,图片,我每天都给同同看几张,我从不去测验,我也不管她记住没记住,就这么看,我相信,总有一天会有成果的。

    我认识很多很棒的杜曼妈妈,她们都坚持的非常好,偶尔的测试,都能收获很大的惊喜。关于杜曼,这里不做过多的讨论,信就信,不信就不信,没必要争论或者互相攻击。我没有规规矩矩的施行杜曼,我只是变相的利用了那些卡片而已。

    平时,我都是同同拿起哪张卡片我就给她念哪张。比如她拿起了汉字“奶瓶”我就念“奶瓶”,她拿起了“西红柿”的图片,我就说“这是西红柿”。我是跟着她的节奏走的。

     早教课上,同同对卡片表现出的热情给了我一个很大的惊喜,强烈的求知欲让我非常兴奋。

    

     再说缺点,急躁。

     智力冲浪的环节是串珠子。老师拿出加工过的吸管和几颗小珠子让孩子们穿。在甜甜老师做示范的时候,丁小同就非常急躁的要爬过去摸那些东西,我按住她不让她过去,她用力挣扎。我稍一松手,她就去抓小珠子,而我也被老师批评了:家长要看好宝宝啊,要讲课堂秩序,不然一个孩子摸,别的也就要摸了。我赶紧把同同抱了回来,而此时的她已经急躁的大哭大叫了。

    我把她抱远一些,让她继续看,依然很急躁,依然大哭大叫,让我特别无奈。好不容易盼到老师的示范做完了,同同终于拿到了吸管和珠子,玩的很开心。

    我后来冷静分析了丁小同性格急躁的原因。

    我先想到的是遗传因素,同同的爷爷是个急脾气的人,不知道会不会有这方面的遗传。

    然后就分析我们这些人在她的性格养成中所起到的不良作用了。爷爷奶奶姥姥陈奶奶都很宠同同,那是有求必应,我和同爹也总怕孩子着急,所以我们对她基本上也是立刻满足孩子的要求。所以,这些客观上养成了同同不懂得等待的急躁性格,想要什么,理科就得得到,得不到就着急,就发脾气。

    这些,需要我们一起改。我和同爹要先做到,然后再去做老人的工作,一起改正。 

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