我特别珍惜和同同进行亲子阅读的时光，两个人坐在地垫上，捧着一本精致的绘本，我用我所能发出的最柔美最动听最标准的语言给同同讲述绘本里美丽的故事。同同或是笑着倾听，或是企图用手去追绘本，哪怕是心不在焉的东张西望，我都觉得那是一种享受——我们两个人的时光。

    可我的亲子阅读遭到了除我以外所有人的不理解。孩子爷爷在我认真朗读的时候走过来和同同说话，还捎上一句“这么小，我们才听不懂呢”；孩子姥姥也说我“你就折腾吧，她能听懂才怪呢”；就连同样80后的同爹、那个也是大学本科学历、天天主张科学育儿的人也一味的反对我。

    对于只有几个月的丁小同，我的亲子阅读是不是真的开始的过早了呢？

    其实，对于早教对于亲子阅读，我的网友苗苗妈给了我很多的帮助。苗苗妈是个超爱研究的人，通过和她的接触，我才知道了亲子阅读这回事儿，也买了很多的书，特别是给孩子看的精美绘本。我记不得我具体是从何时开始给同同亲子阅读的了，但我确实是断断续续的坚持的不好，有的时候是因为有人捣乱，有的时候是因为我太累了懒得去读，有的时候是因为同同老用手去抓弄得我心烦。

    虽然坚持的不好，但我也在坚持着。同同喜欢书，这一点已经显露出来了。给她一本书，她会很兴奋的抓起来看，还会自己翻页，虽然最后这本书难逃被揉了甚至被撕了的厄运，但丁小同表现出来的爱书的情结着实能令我兴奋好一阵子。

    一个只有10个月的小朋友，能表现出如此强烈的对书本的热爱，我坚信，这是我亲子阅读的效果。

    我忘记我在哪本母婴杂志上看到过一篇文章，内容大概是同样是四岁的小朋友，一个对阅读表现出强烈的兴趣，一个却毫无兴趣，这两个孩子的区别就在于第一个孩子的妈妈从小就会给孩子念文章唱儿歌进行亲子阅读，而另一个则很少进行这方面的训练。

    我们都知道，阅读是汲取知识的主要途径，我们读书工作都离不开阅读，阅读有多重要，不言而喻。

    那么，几个月的孩子究竟懂不懂我们所读的，他们所看的那些书本呢，这也是我的家人反对我不屑我进行亲子阅读的主要原因。我不是同同，我无法走近她的内心世界，她也不会用语言告诉我到底听懂了没有，所以对于同同究竟懂不懂，我真的无从知晓。

    我只能求助专家。书上的话说的很明白也很详细，我概括成一句话就是：孩子，其实什么都懂。她既然能读懂父母的表情，知道妈妈流泪是在伤心，知道爸爸瞪眼是在发脾气这些不好的事情，所以我们要尽量避免在孩子面前争吵。那么这些书籍里的美好，孩子为什么不懂呢，怎么会不懂呢。

    弄明白这一点，我就更加坚信亲子阅读是有效果的。

    我和同同的亲子阅读有两种形式，听妈妈读、和妈妈看。听妈妈读的都是文字的东西，比如童话故事，比如国学经典；和妈妈看的就是好看的绘本，当然妈妈也会用语言帮助同同把一幅幅画面串联起来。

    其实，别的不说，单说亲子阅读时刻那份属于我和同同的美好，就足够令我陶醉了。

    亲子阅读，我坚持的不够好，以后我会更加努力！