馨馨从小就不是一个爱哭的孩子。

    记得刚她从我肚子里出来时，只小叫了两声。我躺在产床上，直问：大夫，我家孩子有事吗？怎么不哭呀！大夫在我的强烈要求下，也许是多打了馨馨几下小屁股，她才放歌高唱了不过三声，又戛然而止了。

    长这么大，馨馨很少哭，即便是饿极了，也只会矜持地叫上一声。一般只在三种情况下会哭：

    一是生病了。身子不舒服，闹点小脾气，有情可原。

    二是困了或是没睡醒。这就是老人家俗说的“闹觉”。馨馨刚上幼儿园那会，就有一天早上，摽着幼儿园的铁艺栏杆，说什么也不上，后来老师说，就是没睡醒闹的。

    三是没有按她自己的小主意办事。

    前两种有一定的客观原因，是可以原谅的，我们家处理的办法就是----顺着。

而最后一种就是后天造成的，而且有越演越烈的可能性。我觉得，这是人的天性，就好像大人发脾气，会骂人、砸东西一样，只不过发泄的手段不同罢了。

    对于这个，我们家处理的方法有所不同，分两种阶段。

    0至2岁以哄为主，孩子小，不懂事，说道理就像对牛弹琴，不会有什么实际效果。

2至今后以说为主，孩子已经开始逐渐形成她的世界观，有了小主意，有了小思想；语言表达能力和接受能力有较大辐度的提高，完全可以理解你对她的“教导”，所以讲道理、不妥协，是我们的主导思想。

    为此，还发生过馨馨因为要大晚上吃糖，我们不同意，最后哭得都吐了的事件。我把这事儿讲给同事听，同事大眼瞪着我，问：“你是她亲妈吗？”

前些天，馨馨下幼儿园，回到家，非让我陪她玩，不让吃饭，家里四个大人，一致达成协议----坚决不能惯她这个毛病。馨馨就放开了大哭，拉着我的手，拽着我的领子，不松手。半个小时过去了，其他三个人都吃完了，双方仍在僵持；又过了十分钟，小手松开了，我开始抓紧时间“吧啦，吧啦”吃饭，馨馨站在一旁，吸溜着鼻子，眼泪流得满世界都是；又过了十分钟，馨爸开始洗碗，我和馨馨回到床上开始乐呵呵地玩起了“插片”。这次事件，以馨馨的妥协而收场。也就是从此之后，再也没有类似的事件发生。

    这次博文上的照片摄于一个工作日雨后的下午。那天，我和馨爸百年不遇赶上能够同时接馨馨下幼儿园，馨馨高兴地在小区的花园里转着圈，结果一不小心，摔了跤，刚好倒在了一片水坑里，早上新穿的“彩虹”衣服的一个袖子蹭脏了，馨馨开始大哭起来。对于馨馨的这一表现，非但没有人劝，反而我和馨爸兴奋地站在她的左右，“咔嚓、咔嚓”开始一通乱照，留下了这些珍贵的历史照片。

   “正面、侧面、全身、特写！”我指挥着馨爸，开始操刀。一位小区的年轻男保安很好奇看着，向前来接班了另一位保安同事这样介绍：“你快看，这两人真奇怪，把孩子搞哭了好照相！”

开始有点委屈了

全身

侧面

特写（一）

特写（二）

特写（三）

仰视

买了一对新卡子，馨馨终于不哭了