一、学习概述

    一转眼，馨馨上幼儿园都五天了。很幸运，初上幼儿园的许多孩子所表现出来的不安、急躁、害怕、哭闹等种种不良反应都没能在馨馨身上有一点体现，而且馨馨对于“上学”的渴望不但没有降低，而且还与日俱增，不让上都不行。

    1、早起情况

    每天，虽然馨馨也经常会有“赖床”的表现，都只要说一句“你睡着吧，我们上幼儿园了！”馨馨保准打一个滚就爬起来了。

    2、个人表现

    馨馨上幼儿园的种种反应，都不像是一个初来乍到的刚刚3岁的孩子，不哭不闹，懂事听话，即便在多名同学随声附和要求“回家”的混乱局面下，她也能稳如泰山，淡定地坐在原地，等候老师的召唤。她还经常协助生活老师做事，在搬走自己的小椅子的同时，帮助其他的小朋友搬。除了第一天由于胆子小，放不开，不敢上厕所外，其他的日子表现还都行。喝水也不是问题。

    3、学习情况

    9月1日的适应班，按照原有教学计划的安排，主要做的是一些适应性学习课程，比如尽快熟悉幼儿园的环境，了解日常作息，掌握饮食起居情况。当然老师也教了一些新东西，比如填色、唱歌。但每天回家后，问馨到馨今天学了什么东西时，馨馨总是摇头。所以，我们做家长的也只能在早上送到教室时，通过教室门口的展板了解一下前一天的功课。

馨馨在幼儿园的第一个作业：白菜

家长评语：涂得不错，既没有把菜帮子涂成绿色，也没有涂出边线

    4、吃饭情况

    对于这个问题，也不能说我一点也不担心，与其他家长所关心的“吃不饱”问题不同，我总怕馨馨“吃多了”。因为在家如果我们不干涉的话，馨馨能从头吃到尾。但好在，幼儿园不像家里，想什么时候吃就吃，又有很多零食，规律的作息也有利于控制馨馨那一张小嘴。现在晚上回到家，我们大人一坐上桌，馨馨也三下五除二地爬上自己的小座，等着用膳，有时遇上她可心的好吃吃，一句“你都吃过了，没你的份了”的作用还很有限，多少也得叨上一、两口。

    5、睡觉情况

    我想老师还是比做家长的在对付孩子这个问题上更有办法，有一些以前难度很大的问题轻而易举地就被解决了，比如睡午觉，在家里总是2点至3点才睡，而且睡前是左哄右骗，连胡虏带拍，光讲故事就得6个以上，而现在在幼儿园，由于作息时间的缘故，12点就得躺在床上了，虽然这中间的种种细节无从考证了（馨馨也不会学舌，老师也不可能细细讲解），但从老师的反馈来看（周二，老师就夸馨馨睡觉睡得好），馨馨一定是躺下了，即便是没睡着，也闭目养神了。这的确很神奇！

    二、老师评价

    杨老师：张馨予是一个自理能力比较强的孩子

    孙老师：张馨予是一个乐于助人的孩子

    总体评价：

    三、家长感言

    也许是年龄还小，馨馨的理解能力还有限，所以对于学到的东西还不能很好的消化，希望在今后的学习中更加努力，能够尽快地成长为“小张老师”！